Programmes et ressources en langues et cultures de l'Antiquité - voie GT

Programmes en vigueur

Les œuvres intégrales en enseignement de spécialité de terminale

Le programme comporte l'étude de deux œuvres intégrales -ou sections notables d'œuvres intégrales- relevant, pour la première, de l'Antiquité (littérature grecque ou latine) et, pour la seconde, des époques médiévale, moderne ou contemporaine (littératures française ou étrangère, œuvre théâtrale...). Les deux œuvres, liées par leur thématique, font l'objet d'une étude conjointe qui les confronte.

• Bibliographie et sitographie indicatives pour éclairer l’étude du programme limitatif de grec et de latin
• Pour l'étude du programme limitatif en grec, un entretien avec Thierry Goater sur La Servante écarlate de Margaret Atwood avec des pistes d’étude pour une confrontation avec L’Assemblée des femmes d’Aristophane
• Pour l'étude du programme limitatif en latin, un entretien avec Youn Le Guern-Herry sur Manhattan Medea de Dea Loher

Les objets d'étude de la seconde à la terminale

Chaque programme d'enseignement de LCA ou LLCA au lycée propose aux élèves un questionnement qui nourrit les objets d'étude, à l'exception du dernier qui aborde, dans une perspective géographique, chronologique et culturelle le monde méditerranéen.

Enseignement optionnel

En classe de seconde

• L'Homme et l'animal
• L'Homme et le divin
• Soi-même et l'autre
• Méditerranée : voyager, explorer, découvrir

En classe de première

• Vivre dans la cité
• Les dieux dans la cité
• Masculin, féminin
• Méditerranée : conflits, influences et échanges

En classe terminale

• Leçons de sagesse antique
  • Annexe : un scénario pédagogique en latin
• Comprendre le monde
  • Annexe : propositions didactiques et pédagogiques pour le sous-ensemble n°2 « Interrogations sur la Terre et l'Univers (géographie, astronomie...) »
• Inventer, créer, fabriquer, produire
• Méditerranée : présence des mondes antiques
  • Annexe : Sitographie « Méditerranée : présence des mondes antiques »

Enseignement de spécialité

En classe de première

• La cité entre réalités et utopies
• Justice des dieux, justice des hommes
• Amour, Amours
• Méditerranée : conflits, influences et échanges

En classe terminale

• L'homme, le monde, le destin
• Croire, savoir, douter
• Méditerranée : présence des mondes antiques
  • Annexe : Sitographie « Méditerranée : présence des mondes antiques »

La mise en œuvre des programmes

Le portfolio

• Le portfolio textuel ou « diptyque 1 »
• Le portfolio iconographique ou « diptyque 2 »

Numérique et LCA dans les classes du lycée

• Bibliothèque numérique de littérature et d'épigraphie grecque et latine
• Des ressources numériques pour accompagner l'enseignement des LCA

Didactique des langues vivantes et LCA : la méthode audio-orale

• La méthode audio-orale appliquée au grec ancien
  • Leçon n°1 : L'impératif comme forme de base - initiation à la morphologie nominale
• La méthode audio-orale appliquée au latin
  • Leçon n°1 : la morphologie nominale

Approfondissements disciplinaires

• La littérature néolatine : ressource pour les nouveaux programmes de lycée
• Le latin de l'Inde : brève présentation du sanskrit classique

Les épreuves pour l'enseignement de spécialité

Définitions d'épreuves

Accéder aux dispositions en vigueur à compter de la session 2024 (versions consolidées des notes de service) concernant :

• l’épreuve de spécialité LLCA ;
• l’épreuve orale dite Grand oral de la classe de terminale de la voie générale.

Exemples de sujets

Consulter les annales des épreuves de spécialité sur la page éduscol Annales des épreuves du baccalauréat.

Des sujets zéros sont disponibles pour les épreuves terminales de spécialité :

• Sujet zéro en grec
• Sujet zéro en latin, avec éléments de corrigé

Anciennes épreuves communes de contrôle continu

Des sujets zéros ont été proposés pour les anciennes épreuves communes de contrôle continu en classe de première :

• Sujet zéro des épreuves communes de contrôle continu en grec, avec des éléments de corrigé
• Sujet zéro des épreuves communes de contrôle continu en latin, avec des éléments de corrigé

Une ressource présentant la pratique de l'essai et l'exercice de confrontation a été proposée dans ce cadre.

Volumes horaires d'enseignement

L'horaire élève pour l'enseignement de spécialité est de 4h en première générale, puis de 6h en terminale générale.

L'horaire élève pour l'enseignement optionnel est de 3h en seconde générale et technologique, en première générale et technologique et en terminale générale et technologique.

Autres programmes et ressources en langues et cultures de l'Antiquité

Archives

Homère, Odyssée, chants XIX et XXIII et Jean Giono, Naissance de l'Odyssée

• Bibliographie
• Pistes d’étude
• Mémento sur la langue homérique (Odyssée chants XIX et XXIII)   
  La langue homérique est une langue marquée par le mètre, par les techniques de la poésie orale et par le recours à plusieurs dialectes : l’ionien mêlé à des formes d’éolien et à diverses formes archaïques. Le mémento sur la langue homérique, conçu comme une grammaire et centré sur les deux chants au programme, offre tous les éléments nécessaires de prosodie, de morphologie et de syntaxe pour travailler cette langue spécifique avec les élèves.

Virgile, Énéide, chant VI et John Maxwell Coetzee, L'Âge de fer

• Bibliographie
• Pistes d’étude