Histoire des arts

Aborder les relations de l'homme à l'animal à travers les arts, des ressources pour le cycle 3 en complément de la programmation La part animale de l'art à l’UPHA

Consulter les synthèses et ressources issues des différents temps de formation de l’édition 2022 de l’Université de printemps d’histoire des arts sur la thématique « La part animale de l’art » et retrouver les archives des éditions précédentes

Se chercher, se trouver, se construire à Paris : comment penser et représenter la relation de l’individu à la ville dans le Paris du début du XX^e siècle ?

Découvrir la photographie, reflet d’une vision du monde.
La grande diversité des approches proposée par la photographie artistique, documentaire, scientifique permet aux professeurs de faire réfléchir leurs élèves à l’importance de ce procédé dans notre société.

Penser l'acte créatif en croisant différentes pratiques artistiques, culturelles et sportives, autour de la danse, par le biais de l'analyse des formes chorégraphiques en classe. Initier les élèves au regard sensible et structuré.

La lettre ÉduNum Histoire des arts n°7 - avril 2022 - met en avant l’intérêt pédagogique des ressources et usages du numérique dans un contexte d’enseignement de continuité pédagogique.

Travailler sur les réactions à l’édification de la tour Eiffel pour aborder le thème de la modernité et la façon dont il est traité dans les arts au tournant du XX^e siècle

Faire découvrir la richesse des cultures urbaines en s’appuyant sur l’exposition « Hip-Hop 360 » actuellement à la La Philharmonie de Paris

Exposer des reproductions d’œuvres dans son établissement : utiliser les artothèques ou les numérisations 3D des œuvres proposés par les musées.

L'Institut de France propose un parcours dans les albums de dessins de Charles Percier autour de son voyage en Italie, 1786-1791, en lien avec l'enseignement de spécialité de terminale.

L'exposition « Enfin le cinéma ! Arts, images et spectacles en France (1833-1907) » est l’occasion d’expliquer aux élèves comment les arts dialoguent et évoluent à la fin du XIXe siècle.

La photographie en gigapixel permet aux professeurs d’exploiter de manière innovante des images en classe et favorise le croisement de multiples regards et interrogations sur les œuvres.

Agence photo de la Réunion des Musées nationaux et du Grand Palais

Le portail Histoire des Arts du ministère de la Culture