Pratiques sportives à l’École

L’éducation physique et sportive (EPS) obligatoire

L’EPS est une discipline d’enseignement qui s’adresse à tous les élèves quelles que soient leurs ressources. L’EPS a pour finalité de former un citoyen, cultivé, lucide, autonome, physiquement et socialement éduqué.

À la rentrée 2025, une évaluation des qualités physiques des élèves de 6^e est mise en place. Elle permet de positionner les performances des élèves par rapport à la moyenne de leur groupe d’âge et d’adapter les enseignements aux besoins identifiés.

La lutte contre les noyades et le développement de l’aisance aquatique sont des priorités de l'État en matière de prévention. Un ensemble d’actions, réglementaires et pédagogiques, a été défini pour que le plus grand nombre d’élèves apprennent à nager en sécurité. L'enseignement du « savoir-nager » et de la natation s’opère dans la perspective de la construction des compétences des programmes d’éducation physique et sportive au fil de la scolarité.

Pratiquer une activité physique quotidienne contribue au bien-être et à la santé, conditions fondamentales pour bien apprendre. Le ministère chargé de l'éducation nationale s’engage, en collaboration avec Paris 2024 et le mouvement sportif, à ce que chaque élève bénéficie d'au moins 30 minutes d’activité physique quotidienne dans toutes les écoles primaires.

Le Savoir Rouler à Vélo permet aux enfants de bénéficier des apprentissages nécessaires à une réelle autonomie à vélo pour l’entrée au collège.

En 10 heures, le Savoir Rouler à Vélo permet aux enfants de 6 à 11 ans de :

• devenir autonome à vélo,
• pratiquer quotidiennement une activité physique,
• se déplacer de manière écologique et économique.

Dans une démarche de promotion de la santé et du bien-être des élèves, le déploiement du dispositif 2 heures de plus de sport au collège se recentre sur les collèges en éducation prioritaire et éducation prioritaire renforcée qui mettent en place l’accueil élargi 8h-18h.

Ce déploiement s’opère sur l'ensemble des 1 415 collèges du territoire. Les collèges et leur chef d’établissement sont invités à faciliter l'accès des élèves volontaires de la 6^e à la 3° à s'engager dans le dispositif.

Les clubs sportifs de proximité du collège sont les partenaires opérationnels des contenus proposés. Les deux heures de plus de sport au collège complètent l’éducation physique et sportive (EPS), discipline obligatoire d’enseignement, et l’AS du collège dans l’offre de pratique vers des publics éloignés de l’activité physique et sportive. Le dispositif se déroule dans le cadre de l’accueil 8h-18h, grâce à une organisation dédiée et élaborée en relation avec le projet d'éducation physique et sportive (EPS) de l'établissement et le comité d'éducation à la santé, à la citoyenneté et à l'environnement (CESCE).

Consulter la note de service du 26/08/22

Les sections sportives scolaires donnent à l'élève volontaire la possibilité de pratiquer davantage d’activité sportive, d'atteindre un bon niveau de pratique dans son sport de prédilection, et de concilier études et pratique sportive renforcées.

Au lycée d’enseignement général et technologique, les élèves ayant une pratique sportive d’excellence ou d’accession au haut niveau peuvent relever de dispositions spécifiques.

En complément des enseignements, les actions éducatives favorisent les initiatives collectives ou individuelles et la réalisation de projets le plus souvent pluridisciplinaires conduits dans le cadre du projet de l'école ou de l'établissement scolaire. Il peut s'agir d'opérations ponctuelles, de prix ou de concours, de journées ou de semaines dédiées.

Trois temps forts dans l’année

L’organisation des Jeux olympiques et paralympiques de 2024 constitue une occasion de conforter l’action de l’État et du mouvement sportif, et de renforcer leurs liens. Pour la France, l’enjeu de cette double manifestation planétaire consiste notamment à développer les passerelles entre le monde scolaire et le mouvement sportif afin d’encourager la pratique physique et sportive des jeunes.

Le label Génération 2024 contribue à renforcer l’image et l’attractivité des écoles et établissements concernés et à dynamiser leur projet éducatif en lien étroit avec le mouvement sportif et les collectivités territoriales. Son déploiement contribue simultanément aux objectifs de développement du sport pour toutes et tous, et d’accompagnement vers l’élite sportive.

À côté de l'éducation physique et sportive dispensée dans le cadre d'enseignements et d'horaires nationaux, des activités sportives sont proposées aux élèves volontaires sous l'appellation de sport scolaire.

Le sport scolaire s'appuie au sein des écoles et des établissements scolaires sur des associations sportives scolaires (AS). Des fédérations sportives scolaires animent ce réseau d'associations et organisent des rencontres et des compétitions. Ces fédérations sont investies d'une mission de service public à finalité éducative et sociale, définie dans des conventions qui les lient à l'État.

Ces associations partenaires de l'École sont :

• Pour le premier degré, l'Union sportive de l'enseignement du premier degré (USEP) ;
• Pour le second degré, l'Union nationale du sport scolaire (UNSS) ;
• Pour l’enseignement privé sous-contrat, la fédération éducative de l’Enseignement catholique (UGSEL).

Le ministère développe des relations de partenariat avec le mouvement sportif représenté par le Comité national olympique et sportif français (CNOSF) et plusieurs fédérations sportives.