CultureSciences de l'ingénieur - École normale supérieure Paris-Saclay

Groupe principal

Dossiers thématiques

Dossier Interdisciplinarité

Ce dossier regroupe des ressources de Culture Sciences de l’Ingénieur pouvant être source de pistes pédagogiques et support pour des travaux interdisciplinaires.
Dossier Eléments Finis

Ce dossier introduit en quelques chapitres les éléments finis, technique de discrétisation permettant de passer d’une théorie continue à une théorie discrète, facilitant ainsi la résolution des équations.
Dossier Corrélation d'Images Numériques

Ce dossier présente en quelques chapitres, la technique de corrélation d’images numériques depuis les bases jusqu’à des applications avancées.
Dossier EAU

Dans le cadre de l’année internationale de l’eau douce (ONU 2003), un thème commun sur l’eau a été développé entre les sites experts des ENS.

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Présentation

Le site CultureSciences de l’Ingénieur vise à fournir aux enseignants du second degré et des classes préparatoires des contenus multidisciplinaires pour actualiser et poursuivre leur formation. L’ensemble des informations, des documents scientifiques et des outils à destination des enseignants, contribue à leur formation continue en permettant d’actualiser, de renforcer et d’approfondir leurs connaissances.

Le site CultureSciences de l’Ingénieur se base sur la recherche comme ressource de la formation des enseignants. Les sujets des ressources sont donc alimentés par les recherches des laboratoires et instituts des domaines des sciences de l’ingénieur de l’École normale supérieure Paris-Saclay.

Les ressources présentées sur ce site sont à destination des enseignants. Elles ne doivent pas être directement transmises aux élèves.

Missions

Le site CultureSciences de l’Ingénieur s’inscrit dans un partenariat entre la Direction Générale de l'Enseignement SCOLaire du Ministère de l'Education Nationale et les Ecoles Normales Supérieures.

Ces sites experts ENS-DGESCO thématiques mettent à disposition des enseignants des classes préparatoires et du second degré des ressources de formation.

Le site CultureSciences de l’Ingénieur est subventionné par la DGESCO, son contenu est entériné par l’ENS Paris-Saclay.

Historique

Coordonnées

Site CultureSciences de l’Ingénieur - ENS Paris-Saclay

61 avenue du Président Wilson

94230

Cachan

France

Courriel:

helene.horsin@ens-paris-saclay.fr

http://www.ens-cachan.fr/

Actualités

Conférence : Gouverner par le marché ? Sociologie des incitations à la rénovation énergétique

C. Grandclément anime une conférence à l'ENS Paris-Saclay, sur les instruments incitatifs, informationnels et normatifs, développés par les pouvoirs publics pour la rénovation énergétique, et leur déploiement de terrain, dans une approche croisant sociologie de l’action publique et sociologie des marchés

Publié le 08 jan 2020
MOOC : Pratiques en Conception des Structures Composites - Modélisation des composites

L'ensemble « Pratiques en Conception des Structures Composites » est constitué de deux MOOC indépendants ; celui-ci permet d'introduire des points clés sur la modélisation des composites

Publié le 03 déc 2019
Exposition : L’instrumentation sismologique à travers les âges

Au cœur de l’institut de physique du globe de Paris du lundi 4 novembre au vendredi 6 décembre 2019, l’exposition « L’instrumentation sismologique à travers les âges », propose de comprendre comment travaillent les sismologues et avec quels outils, sur terre, en mer et dans l'espace

Publié le 06 nov 2019
Exposition : Magnétique

L'exposition "Magnétique" proposée au Palais de la découverte du 5 novembre 2019 au 3 mars 2020 présente les manifestations du magnétisme et revient sur les origines de ce phénomène fascinant

Publié le 05 nov 2019
MOOC : Pratiques du dimensionnement en mécanique – partie 1

L’objectif pédagogique de l’ensemble « Pratiques du Dimensionnement en Mécanique » est de présenter et de mettre en œuvre les différents outils de dimensionnement en calcul de structures ; les atouts et limites de ces outils sont mis en évidence au travers d’un même support constituant un fil conducteur

Publié le 08 oct 2019
MOOC : Pratiques en Conception des Structures Composites – Fabrication et caractérisation des composites

« Pratiques en Conception des Structures Composites » est constitué de deux MOOC indépendants (modélisation et fabrication-caractérisation) pouvant être suivis séparément et sans ordre particulier et s'adresse à des étudiants en mécanique ou sciences des matériaux, ingénieurs fabrication, conception et calcul, et à toute personne s'intéressant à la fabrication et à la caractérisation de pièces composites

Publié le 26 sep 2019
Stage Liesse : Acoustique physique

Cette formation Liesse à l’ENS Paris-Saclay, a pour objectif le renforcement des compétences théoriques dans le domaine de l'acoustique linéaire, et la mise en perspective des enseignements théoriques en regard de deux applications théoriques

Publié le 05 avr 2019
Conférence : Une histoire des ponts caissons métalliques à travers le phénomène de voilement de plaque

P.-O. Martin, Directeur de projets de recherche CTICM, anime une conférence à l’ENS Paris-Saclay et propose de revoir l’histoire du développement de ce type de pont à travers le phénomène de voilement de plaques

Publié le 27 mar 2019

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Cette ressource présente la génération photovoltaïque, depuis les caractéristiques du rayonnement solaire jusqu’aux systèmes électriques. Les technologies sont présentées, les aspects économiques abordés, ainsi que des éléments de dimensionnement incluant l’optimisation de l’inclinaison et de l’azimut. Enfin, un point est fait sur les systèmes en sites isolés, les systèmes hybrides et l’utilisation de l’énergie photovoltaïque dans les transports
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Cette ressource retrace l’exploitation des prises du vues réalisées durant les essais de résistance des maquettes de ponts ferroviaires dans le cadre du projet Move Your Bridge
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Move Your Bridge : défi étudiants

Cette ressource présente le projet de conception et réalisation de maquettes de ponts ferroviaire mobiles éco-responsables, ses contexte et objectif, ainsi que les grandes phases de ce défi réalisé par six groupes de quatre étudiants