Accueil J'enseigne J'enseigne au cycle 4 Physique-Chimie - cycle 4 Où suis-je ? physique-chimie (discipline)cycle 4 (2016)ressources d'accompagnementphysique-chimie (cycle 4) Ressources d'accompagnement du programme de physique-chimie au cycle 4 Les ressources d'accompagnement proposent des outils pédagogiques, didactiques et scientifiques pour la mise en œuvre du programme de physique-chimie au cycle 4 et l'évaluation objectivée, en fin de cycle, du niveau de maîtrise de différentes composantes du socle commun que chaque élève a atteint. Mis à jour : novembre 2020 Enseigner la physique-chimie au cycle 4 Ces ressources illustrent la diversité des démarches scientifiques mises en œuvre dans l'enseignement de physique-chimie (expérimentale, historique, documentaire, modélisation, etc) ainsi que des modalités pédagogiques (travaux de groupe, pédagogie de projet, etc). Par ailleurs, elles proposent des ancrages avec le socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Documents à télécharger Repères pour l'enseignement de la physique-chimie au cycle 4 Les travaux de groupe Valeurs de la République et enseignement de la physique-chimie au cycle 4 Ressource complémentaire Voir la ressource Les activités documentaires en physique-chimie au collège, au lycée et en CPGE produite par le GRIESP. Inscrire son enseignement dans une logique de cycle Ces ressources proposent des outils méthodologiques pour organiser la progressivité des apprentissages sur les trois années du cycle, ainsi que pour mettre en œuvre l'évaluation par compétences dans l'objectif de personnaliser l'accompagnement et de proposer une différentiation pédagogique. Documents à télécharger Aide à la construction d'une progression en physique-chimie au cycle 4 Tableau de bord de suivi des compétences Mettre en oeuvre son enseignement Directement adossée aux quatre thèmes du programme et à leur mise en œuvre, cette série de ressources fournit des exemples de progressions illustrées par des séquences ou des séances intégrant des activités d'apprentissage et des situations d'évaluation. Thème 1 : Organisation et transformations de la matière Pistes pour la construction d'une progression sur le thème « Organisation et transformations de la matière » L'eau sur Terre Which cola is the strongest ? Agir contre les brûlures d'estomac Je suis vernie ! L'histoire du modèle de l'atome Quelle(s) représentation(s) du système solaire Thème 2 : Mouvement et interactions Pistes pour la construction d'une progression sur le thème « Mouvement et interactions » Évaluation diagnostique « Caractérisation d'un mouvement » Comment optimiser une performance en lancer de Vortex® ? La sonde spatiale Rosetta Ressources complémentaires Voir les ressources Réussir en mécanique du cycle 3 à la terminale produites par le GRIESP. Thème 3 : L'énergie et ses conversions Pistes pour la construction d'une progression sur le thème « L'énergie et ses conversions » Quelle bouilloire choisir ? Sur un circuit automobile, quelle voiture pourra atteindre la vitesse de 320 km/h avant la moto ? Quel volume de boisson au cola compense les dépenses d'énergie d'un cycliste faisant l'ascension du Mont Ventoux ? Pour en savoir plus L'enseignement de l'énergie - une conférence de Cécile de Hosson, professeure à Paris 7 et directrice du laboratoire de didactique André Revuz. Thème 4 : Des signaux pour observer et communiquer Pistes pour la construction d'une progression sur le thème - Des signaux pour observer et communiquer Les milieux de propagation des sons Enregistrer et analyser des sons avec des outils numériques De l'orage dans l'air Des oreilles bien accordées et préservées Des ondes qui commandent ! Le télémètre à ultrasons Approches interthématiques Des signaux pour observer et communiquer / L'énergie et ses conversions Les écrans tactiles Évaluation de la maîtrise des compétences du socle commun Adossés au document d'appui pour l'évaluation des élèves, les documents d'évaluation des acquis en physique-chimie proposent aux professeurs des outils pour les aider à contribuer à la mesure de la maîtrise de différentes composantes du socle commun en fin de cycle 4. Documents à télécharger L'évaluation en physique-chimie au collège Le mont Tavurvu : un volcan explosif Natation La guirlande électrique La guirlande électrique - version graphique Un problème de transport Le pH d'une solution Le pH d'une solution - version guidée Les médicaments Une expertise Éclairage Aviron
