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Pratiques numériques

Les logiciels de présentation, d’édition et de montage vidéo

  • Séquence 4e : Les Misérables Nouvelle fenêtre

    Centrée sur la réalisation d'un projet collectif, la création d'un magazine littéraire numérique (calameo, prezi ou page facebook), cette séquence propose des supports variés et de nombreuses activités en différenciation, qui permettent à des élèves en difficulté de lecture ou d'écriture, ou encore débutant dans la langue française de comprendre l'engagement de Victor Hugo dans les personnages de Cosette et de Gavroche, et de s'intégrer dans le projet collectif.

    Académie de Guyane
  • Une anthologie poétique sonore, collective et électronique Nouvelle fenêtre

    Des élèves de 6e ont réalisé une anthologie poétique collective, électronique et sonore, à l'aide d'un logiciel d'édition numérique.

    Académie de Paris
  • New York 11 septembre 2001 : des écrans aux écrits Nouvelle fenêtre

    Une séquence d’écriture/lecture proposée à des élèves de 3e pour éduquer aux médias et à l’information. La fiche de compte rendu.

    Académie de Lyon
  • Images, médias, écriture, éducation aux médias Nouvelle fenêtre

    Trois projets ont été présentés visant à faire adopter une position critique vis-à-vis des images numériques via la création d’images numériques. (Le Rendez-vous des Lettres 2012, académies de Lyon et de Versailles)

    Éduscol
  • Rendre compte d'une lecture cursive avec Prezi Nouvelle fenêtre

    Pour rendre compte d'une lecture cursive en réseau, Yaël Boublil propose à ses élèves de 4eD du collège Jean-Baptiste Clément d'utiliser le logiciel Prezi. Elle présente ici le corrigé de l'activité en utilisant le même logiciel que ses élèves.

    Académie de Paris
  • Un exemple de production réalisée par des élèves en difficulté : le diaporama Nouvelle fenêtre

    Le projet a consisté à faire réaliser des diaporamas par des élèves de lycée professionnel, destinés à être affichés dans le hall de l’établissement. Ce projet a cherché à donner motivation et confiance à des élèves en difficulté avec l’écrit.

    Académie de Versailles
  • Palimpsestes oraux Nouvelle fenêtre

    (PDF, environ 456 ko)

    Travail autour de l’oralisation de la lecture ayant recours aux logiciels de montage vidéo. (Rendez-vous des Lettres 2010, académie d’Orléans-Tours)

    Éduscol
  • Raconter la fondation d’une cité idéale Nouvelle fenêtre

    (PDF, environ 206 ko)

    Débat autour de la charte de la laïcité et lecture de l’Odyssée pour créer et raconter une cité idéale.

    Éduscol
  • Les sept mystères de l’abbaye Nouvelle fenêtre

    (PDF, environ 194 ko)

    Écriture d’un récit policier en classe de 5e publié sous forme de livre numérique intégrant photo et son. Le travail a été fait en collaboration avec les arts plastiques et la technologie (Rendez-vous des Lettres 2015, académie de Nice).

    Éduscol
  • Héros et destin : de l’image au récit, du récit à l’image Nouvelle fenêtre

    (PDF, environ 1,93 Mo)

    Réalisation d’un film dans le cadre d’un cours de latin en 3e (Rendez-vous des Lettres 2015, académie de Montpellier).

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  • Carte interactive des édifices marseillais Nouvelle fenêtre

    (PDF, environ 1,1 Mo)

    Tâche complexe réalisée en 5e dans le cours de latin pour répondre à la question : cur lingua latina discenda est ? Les élèves ont utilisé des logiciels de présentation et de carte interactive pour présenter leurs recherches (Rendez-vous des Lettres 2016, académie d’Aix-Marseille).

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