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Une ressource : publication des ressources d’accompagnement « Français cycle 3 – S’exprimer à l’oral »

Des outils pédagogiques et didactiques pour s’approprier l’entrée « Langage oral » du programme de français au cycle 3 et le mettre en œuvre dans les classes.

La page « Français cycle 3 – S’exprimer à l’oral » précise les enjeux et les problématiques de l’expression orale en en rappelant les spécificités : engagement de la personne de celui qui parle, rapport à l’autre dans des formes d’oral « monogéré » ou « polygéré ».

Plusieurs fiches proposant des apports didactiques et scientifiques sont enrichies d’interviews et de conférences en vidéo : « Oral et émotions » , « Actes de parole contre actes de violence ».

Les ressources mettent également à disposition des premières indications de mise en œuvre pédagogique :

  • Comment former les élèves à la présentation d’exposés ?
  • Comment préparer les élèves à une situation d’oral monogéré ?
  • Comment permettre aux élèves de construire le sens d’un texte ?
  • Comment permettre aux élèves de confronter les interprétations d’un texte pour en explorer la complexité ?

Une fiche « La radio au service de la maîtrise de la langue » détaille plus spécifiquement l’apport de l’enregistrement audio, en écoute et en production, dans l’usage conscient de la langue et dans l’articulation oral-écrit au service de la cohérence narrative.

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Publié le 03.10.2016

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