Lettres ÉduNum thématiques et 1er degré
Les lettres ÉduNum résument régulièrement l'activité pédagogique du numérique. Outre les lettres Édunum disciplinaires, une lettre ÉduNum thématique est publiée régulièrement ainsi qu'une lettre ÉduNum plus spécifiquement consacrée au 1er degré. Nous vous invitons à retrouver ces dernières publications.
Actualités
Parution de la lettre ÉduNum thématique n°22 - avril 2024
Cette lettre thématique spéciale Édubase opère une sélection par discipline et enseignement des scénarios ayant particulièrement retenu l’attention. Il s’agit d’un ensemble de ressources pédagogiques expérimentées en classe, du premier et du second degré, que tout enseignant peut librement réutiliser et adapter selon son propre contexte scolaire.
Parution de la lettre ÉduNum Premier degré n° 32 - mars 2024
Cette nouvelle lettre ÉduNum 1er degré présente les différentes possibilités offertes par les outils numériques pour garantir une éducation de qualité pour tous les élèves, y compris ceux avec des besoins spécifiques. Comment le numérique permet-il une différenciation pédagogique adaptée à chaque élève ? Quels sont les outils numériques spécifiques qui peuvent aider les élèves à besoins éducatifs particuliers ? En quoi l'évaluation adaptative grâce aux outils numériques est-elle bénéfique pour les élèves ? Tels sont les points abordés dans la lettre. Le numérique permet une différenciation pédagogique adaptée à chaque élève en personnalisant les contenus, en adaptant les rythmes d'apprentissage et en proposant des méthodes variées. Des ressources et des formations sont disponibles pour soutenir l'école inclusive et l'accessibilité numérique.
Lettres ÉduNum 1er degré
La lettre ÉduNum 1er degré s’adresse particulièrement aux enseignants, formateurs et inspecteurs du premier degré et fait aussi le lien avec le second degré. Elle met en avant l’intérêt pédagogique des ressources numériques en présentant des solutions numériques, des projets, des usages concrets proposés par des acteurs de terrain dans différents domaines d’enseignement avec et par le numérique.
Février 2024
La lettre ÉduNum n°31 aborde en particulier les avantages offerts par les outils numériques dans l'apprentissage des fondamentaux. Elle met notamment en avant les services numériques basés sur l’intelligence artificielle disponibles pour les enseignants.
Lettre ÉduNum 1er degré n°31 - Février 2024
Mars 2023
La lettre ÉduNum n°30 a pour thématique la parentalité numérique. Elle en définit les contours et présente des ressources, actualités et partages d'expériences autour de la coéducation, de la parentalité et du numérique.
Lettre ÉduNum 1er dégré n° 30 - Mars 2023
Décembre 2022
La lettre ÉduNum n°29 a pour thématique l’accompagnement des personnels dans la mise en place des différents dispositifs (SNEE et TNE) numériques sur le territoire national.
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Lettres ÉduNum Thématique
Janvier 2024
Cette lettre ÉduNum thématique n°21 aborde l’intelligence artificielle par le prisme artistique en s’intéressant aux imaginaires textuels et visuels créés par les systèmes d’assistance générative. Des réflexions et des expérimentations pédagogiques sont proposées à travers les disciplines en gardant à l’esprit les enjeux éthiques, juridiques et environnementaux propres à ces technologies avancées.
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Juin 2023
Cette lettre ÉduNum thématique n°20 aborde la notion de parentalité à l’épreuve des technologies numériques en s’appuyant sur les contributions de différents acteurs de la parentalité et du numérique. Elle apporte des éclairages sur des notions comme la coéducation ou la majorité numérique et offre de nombreuses ressources pédagogiques concrètes de nature variée et sur différents supports.
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Mars 2023
La lettre ÉduNum thématique n°19 est le fruit de contributions multiples expertes. Elle vise à rendre compte des différentes approches disciplinaires décloisonnées en matière de cybersécurité. Au sommaire : repères et sources théoriques, référentiels, réflexions pédagogiques et cas pratiques, contenus ludiques et infographies.
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Décembre 2022
La lettre ÉduNum thématique n°18 aborde l’usage des technologies immersives (spectre des réalités virtuelle, augmentée, mixte) à travers les disciplines et enseignements, en croisant les regards théoriques et en l’illustrant par des pistes d’exploitation pédagogiques. Elle s’adresse à tous les enseignants.
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Juin 2022
La lettre ÉduNum thématique n°17 interroge la notion d’hybridation à travers les programmes des disciplines et des enseignements, en l’illustrant par des exemples d’exploitation pédagogique. Une partie spécifique est également consacrée à l'enseignement hybride et ses modalités de mise en œuvre.
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Mars 2022
La lettre ÉduNum thématique n°16 s'intéresse à l'impact du numérique sur le vivant, à l'empreinte de la matérialité « digitale » sur l'être humain et son environnement. Elle suggère des repères théoriques qui permettent d'ouvrir des pistes pédagogiques concrètes et de rendre compte d'expérimentations existantes. L'approche est pluridisciplinaire : elle croise les regards artistiques, technologiques, linguistiques et philosophiques.
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