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Enseigner l’histoire-géographie autrement : l’utilisation du document

Le site de l’académie de Versailles met en ligne des présentations d’ateliers sur l’utilisation du document en classe.

Au cours du stage organisé en avril dernier au sein de l’académie, de nombreuses thématiques ont été abordées. Elles permettront aux enseignants d’histoire-géographie d’imaginer de nouvelles activités, des séances d’aides personnalisées et de penser également la différenciation, à travers des questions du programme. Trois séries d’ateliers ont donné lieu à des fiches-démarches et des diaporamas disponibles en ligne.

Publié le 25.06.2018

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