Concours Bulles de mémoire
L'Office national des combattants et victimes de guerre (ONaCVG), opérateur délégué du ministère des Armées, propose aux élèves de collège et de lycée de participer, de manière individuelle ou collective, à un concours de bande dessinée portant sur des thèmes liés à l'histoire et la mémoire des conflits contemporains.
Description de l'action
Le concours Bulles de mémoire est organisé par l'ONaCVG depuis 2011, avec le soutien du ministère chargé de l'éducation nationale.
Cette action éducative invite les élèves à réfléchir à l'héritage des grands conflits contemporains (guerre de 1870, guerres mondiales, conflits liés à la décolonisation, opérations extérieures-OPEX) dans la société d'aujourd'hui. Les candidats doivent pour cela créer intégralement une bande dessinée (scénario, dessin, dialogues, etc.) dont le thème se rapporte aux souvenirs de combattants et de victimes.
Par le biais du support original et populaire qu'est la bande dessinée, ce concours incite les jeunes à questionner l'histoire et ses conséquences sur les hommes et les femmes qui l'ont vécue. Le sens du concours n'est pas tant de dessiner la guerre mais plutôt de dessiner à propos de la guerre. Il s'agit de valoriser l'histoire racontée, celle d'une réflexion de combattant, de victime ou de témoin de la guerre.
Élèves concernés
Élèves des établissements relevant directement de l'éducation nationale
Peuvent participer au concours :
- les élèves de collège, de la 6e à la 3e ;
- les élèves de lycée de la voie générale, technologique ou professionnelle, de la seconde à la terminale, sauf pour les formations post-baccalauréat (BTS ou classe préparatoire par exemple).
Élèves d'autres établissements
Pour la liste complète des établissements habilités à proposer des candidats (EREA, CFA, IME, lycées de la défense, lycées agricoles, etc.), consulter le règlement du concours.
Objectifs pédagogiques
Socle commun de connaissance, de compétences et de culture
Dans le cadre du concours, tous les domaines du socle commun de connaissances, de compétences et de culture peuvent être mobilisés :
- en permettant aux élèves d'exprimer leurs idées en langue française (ou étrangère) ou de façon artistique (domaine 1) ;
- en leur donnant la possibilité de construire un projet impliquant des recherches personnelles et une coopération entre eux (domaine 2) ;
- en leur transmettant les valeurs fondamentales sur lesquelles s'appuie notre République et en leur permettant d'acquérir la capacité à juger par eux-mêmes, en même temps que le sentiment d'appartenance à la société (domaine 3) ;
- en leur offrant la possibilité de concevoir des projets créatifs nécessitant des savoirs et des compétences scientifiques, technologiques et artistiques (domaine 4) ;
Programmes d'enseignement
Cette action s'appuie sur les programmes d'enseignement du collège, du lycée général et technologique, du lycée professionnel, particulièrement ceux d'histoire et d'enseignement moral et civique mais aussi d'autres disciplines (géographie, lettres, langues, arts plastiques, éducation musicale, etc.) et de l’enseignement transversal en histoire des arts.
Parcours éducatifs
Parcours citoyen
Le concours Bulles de mémoire s'inscrit dans le parcours citoyen, lequel structure la continuité et la progressivité des apprentissages et des expériences de l'élève autour des connaissances dispensées dans le cadre de l'enseignement moral et civique, de rencontres avec des acteurs ou des institutions à dimension citoyenne, d'engagements dans la vie de l'établissement comme dans des projets ou actions éducatives.
Parcours d’éducation artistique et culturelle
Le concours « Bulles de mémoire » s’inscrit dans le cadre du parcours d’éducation artistique et culturelle accompli par chaque élève de l’école primaire au lycée. L’éducation artistique et culturelle (EAC) conjugue l’ensemble des connaissances et des compétences que l’élève a acquises, des pratiques qu’il a expérimentées et des rencontres qu’il a faites dans les domaines des arts et de la culture.
Dans le cadre de ce concours, les équipes éducatives des établissements scolaires public et privés sous contrat peuvent être amenées à organiser des visites des lieux d’histoire et de mémoire (musées, mémoriaux, centres d’archives) et/ou à travailler avec un partenaire scientifique ou culturel. L’application ADAGE permet d’identifier des partenaires, de trouver des idées de projets et de consulter les offres éligibles à la part collective du pass Culture pour les collégiens et les lycéens.
Contraintes formelles
La BD doit être inédite et comprendre soit une à trois planches pour le format A3, soit deux à cinq planches pour le format A4, accompagnées d'une note d'intention manuscrite rédigée par leur(s) auteur(s).
Toutes les techniques sont autorisées : crayon, fusain, feutre, aquarelle, peinture acrylique, tablette graphique, etc., noir et blanc, monochrome, couleurs (Néanmoins, l'utilisation d'outils en ligne d'aide à la création de bandes dessinées ou l’intelligence artificielle est prohibée).
Catégories de participation et inscriptions
Il existe deux catégories distinctes de participation qui comprennent elles-mêmes deux niveaux : collégien et assimilés, lycéen et assimilés.
- La catégorie « candidat libre »
Cette catégorie s’adresse à de jeunes auteurs qui souhaitent présenter une BD élaborés sur leur temps libre, sans accompagnement ou encadrement pédagogique. La candidature est individuelle.
Dans ce cas, le candidat doit s'inscrire en ligne via le site de l'ONaCVG sur la page Bulles de mémoire
- La catégorie « par groupe »
Cette catégorie concerne les groupes de deux à cinq personnes maximum qui effectuent un travail dans le cadre d’un projet encadré (que l’encadrant soit un enseignant ou non).
Les travaux peuvent être réalisés dans deux cadres distincts :
- Dans un cadre scolaire : un enseignant peut former plusieurs groupes à l'intérieur de sa classe à partir du moment où ceux-ci rendent des travaux indépendants les uns des autres. Dans ce cas, les établissements inscrivent les élèves sur l’application ADAGE via l’intranet académique en répondant à l’appel à projets « Concours Bulles de mémoire ». Les établissements n’ayant pas accès à ADAGE inscrivent leurs élèves en ligne via le site de l'ONaCVG sur la page Bulles de mémoire.
- Hors cadre scolaire : les encadrants de diverses structures pédagogiques, sociales ou culturelles (cf. annexe 1) peuvent inscrire les jeunes dont ils sont responsables dans cette catégorie. Dans ce cas, les inscriptions ont lieu via le site de l'ONaCVG sur la page Bulles de mémoire
Session 2024-2025 du concours
Le thème de la 11e du concours est « Les animaux et la guerre ».
À consulter
Pour conduire son projet : ressources et fiches pratiques
Palmarès
Session 2022-2023
Le thème de la 9e session nationale du concours était « Si notre patrimoine pouvait nous parler de la guerre ».
Session 2021-2022
Le thème de la 8e session nationale du concours était « La jeunesse face à la guerre ».
Près de 4 000 candidats ont participé au concours.
Session 2020-2021
Le thème de la 7e session nationale du concours était « Femmes d’engagement, engagement de femmes ».
Près de 2 000 candidats ont participé au concours.
Session 2019-2020
Le thème de la 6e session nationale du concours était « S’engager pour la République ».
Près d’un millier de candidats ont participé au concours (dans des conditions rendues très compliquées par la pandémie de COVID-19).
Session 2018-2019
Le thème de la 5e session nationale du concours était « Après la guerre : se reconstruire ».
Près de 2 700 candidats ont participé au concours.
Session 2017-2018
Le thème de la 4e session nationale du concours était « Faire la paix - maintenir la paix ».
Près de 1 800 candidats ont participé au concours.
Session 2016-2017
Le thème de la 3e session nationale du concours était « La guerre ailleurs... ».
Près de 1 500 candidats ont participé au concours.
Session 2015-2016
Le thème de la 2e session nationale du concours était « Souvenirs de guerre ».
Près de 1 400 candidats ont participé au concours.
Session 2014-2015
Le thème de la 1re session nationale du concours était « Souvenirs de libérations ».
Près d'un millier de candidats ont participé au concours.
Partenaires
- L'Office national des combattants et victimes de guerre (ONaCVG)
- Le Musée de l'Ordre de la Libération
- La Délégation interministérielle à la lutte contre le racisme, l'antisémitisme et la haine anti-LGBT (DILCRAH)
- L'académie Brassart Delcourt, à Paris
- Le War Heritage Institute (Belgique)
- Le Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge (Allemagne)
