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Lycée général et technologique

Tectonique des plaques et recherche d'hydrocarbures

11 résultats trouvés dont 8 affichés
  • Bilan des TraAM 2016-2017 autour des classes inversées Nouvelle fenêtre

    Zone académique : Créteil
  • YouTubers et SVT Nouvelle fenêtre

    Si les métiers du numérique sont en plein développement, celui de YouTuber (du nom de la plateforme Youtube) est apparu il y a quelques années et il est devenu incontournable. Les YouTubers se mettent en scène, assez souvent avec humour, pour divertir ou partager des connaissances : de comment savoir déboucher son lave-linge à tout comprendre de la théorie du Big Bang ! Appréciés des jeunes, notamment des adolescents, certains attirent sur leur chaîne des milliers voire des millions d'abonnés qui génèrent un revenu.Comment intégrer ce phénomène dans notre enseignement, aussi bien sur l'aspect disciplinaire que dans le cadre de l'éducation aux médias et à l'information ? Pour cela, nous avons réalisé une étude, non exhaustive, sur une vingtaine de chaînes YouTube qui traitent de thèmes plus ou moins proches des sciences de la vie et de la Terre. Pour certaines chaînes, l'analyse d'une vidéo sélectionnée fait l'objet d'un article séparé dont le lien est disponible à la fin de cette synthèse.
    Zone académique : Créteil
  • Tweeter pour enseigner les SVT par et pour le numérique Nouvelle fenêtre

    Sélection d'articles avec des pistes d'utilisation de Twitter en classe.
    Zone académique : Créteil
  • Synthèse des travaux académiques mutualisés 2015-2016 Nouvelle fenêtre

    Zone académique : Créteil
  • Tweet pour tous, tweets pour un Nouvelle fenêtre

    Nathalie Lepouder a couplé une application pour créer des infographies (Picktochart) avec Google App For Education et Twitter afin de créer des infographies de révision partagées et corrigées par la communauté.
    Zone académique : Créteil
  • Le Méthane : énergie prometteuse ou géohazard ? Nouvelle fenêtre

    Etudier à l'aide de données géolocalisées les différentes facettes d'une ressource de combustible fossile peu commune. Dans les activités proposées l'élève peut se placer dans la peau d'un géologue, d'un exploitant ou d'un environnementaliste.
    Zone nationale : INRP
  • Serveur WMS pour SIG. Nouvelle fenêtre

    Liste de serveurs WMS affichables dans un SIG (Infoterre, OneGeology), ou globe virtuel (Google Earth, World Wind, Dapple)d'organismes divers (Nasa, BRGM, USGS, DIREN).
    Zone académique : Lille
  • GeoMapApp Nouvelle fenêtre

    GeoMapApp est un logiciel permettant de réaliser un profil topographique, visionner l'âge de la croûte océanique, visionner les profils sismiques au niveau de différentes structures (dorsales, marges passives, subduction...) ...
    Zone académique : Besançon