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DNMADe ESPACE En DNMADe ESPACE au lycée Chérioux, les étudiant·es rencontrent une situation concrète, donEn donnée et choisie par l’équipe enseignante. Il peut s’agir d’un territoire en transformation, d’une zone née urbaine en mutation. Cette rencontre avec le terrain peut prendre différentes formes (rencontre avec...
Une ressource permettant d’illustrer une planification de la formation sur 3 années et illustrée par la progressivité du développement d’une compétence spécifique à ce domaine d’activité, au cours du parcours d’un apprenant.
Cette ressource propose la mise en œuvre d’un portier connecté dans un garage automobile. Dans cette deuxième partie, on demande à l’élève de réaliser l’installation du portier.
Cette ressource propose la mise en œuvre d’un portier connecté dans un garage automobile. Dans cette troisième partie, on demande à l’élève de livrer l’installation du portier après avoir fait une mise en service.
Cette ressource propose la mise en œuvre d’un portier connecté dans un garage automobile. On demande à l’élève de préparer l’installation, de la réaliser et de faire les mesures nécessaires à la mise en service.