Sujets zéro et spécimens pour le baccalauréat 2021
Année scolaire 2020-2021
- Les aménagements pour les épreuves du baccalauréat général et technologique sur le site education.gouv.fr.
- Les adaptations au contexte sanitaire des modalités d'organisation de l'examen du baccalauréat général et technologique sur le site education.gouv.fr.
À compter de la session 2021 du baccalauréat, les épreuves de la voie générale et de la voie technologique en classe de première comprennent l'épreuve anticipée de français et des évaluations communes (EC). En terminale, ces épreuves comportent des EC et des épreuves terminales pour la philosophie et les deux spécialités en plus de l'épreuve orale.
Deux séries d'EC sont organisées en classe de première à partir de l'année 2019-2020, une troisième série est organisée en terminale à partir de l'année 2020-2021. Ces épreuves portent sur des enseignements communs et l'enseignement de spécialité suivi uniquement en classe de première ; la spécialité suivie uniquement en première n'est évaluée que lors de la deuxième série, l'enseignement scientifique est évalué lors des deuxième et troisième séries.
Sujets zéro et spécimens
Les sujets zéro donnent des exemples de ce qui pourra être attendu en épreuve anticipée de français et lors des évaluations communes (EC). Ils peuvent comporter des éléments de réponse, des graphiques en couleur, des points d'analyse du sujet, ou comporter différentes parties de sujets à recomposer, et ne présagent pas de la forme finale du sujet d'examen.
Les spécimens, quant à eux, sont des sujets complets qui auraient pu être proposés lors des épreuves. Ils sont présentés ici et ne seront donc pas utilisés pour les évaluations du baccalauréat.
Les sujets d'épreuves seront toujours proposés en noir et blanc. Les images qui y seront incluses devront se voir attribuer un texte alternatif de description à destination des élèves en situation de handicap. Par ailleurs, des consignes spécifiques seront fournies aux concepteurs, pour chaque enseignement.
171 résultats
| Enseignement Sort descending | Voie / Série | Type d'épreuve | Enseignement commun/Spécialité Niveau Axe/thématique Description |
Présentations, sujets, éléments d'évaluation |
|---|---|---|---|---|
| Analyse et méthodes en design | Voie technologique / STD2A | Épreuve terminale | Enseignement de spécialité Terminale |
En chantier ! |
| Arts du cirque | Voie générale | Épreuve terminale | Enseignement de spécialité Terminale Définition d'épreuve et sujets commentés |
L'épreuve écriteLes cycles au cirque, entre véhicule, objet, accessoire ou agrèsArchaos |
| Arts plastiques | Voie générale | Épreuve terminale | Enseignement de spécialité Terminale |
Sujet 1Sujet 2 |
| Biochimie-biologie | Voie technologique / STL | Évaluation commune | Enseignement de spécialité Première EC n° 2 |
CréonMaladies génétiquesDiabète et reproductionSyndrome d'Alport |
| Biochimie-biologie-biotechnologies | Voie technologique / STL | Épreuve terminale | Enseignement de spécialité Terminale Définition d'épreuve, sujet et éléments de correction |
Cahier des charges de l'épreuve écrite terminale : Biochimie-biologie-biotechno…Cahier des charges de l'évaluation des capacités expérimentales : Biochimie-bio…Sujet 1Sujet 1 : éléments de correction |
| Chimie, biologie et physiopathologie humaines | Voie technologique / ST2S | Épreuve terminale | Enseignement de spécialité Terminale Sujet et éléments de correction |
Les méfaits du cannabis et de l'alcoolGrille d'évaluation de la partie chimieGrille d'évaluation de la partie biologie et physiopathologie humaines |
| Cinéma-audiovisuel | Voie générale | Épreuve terminale | Enseignement de spécialité Terminale |
Sujet 1 |
| Culture et sciences chorégraphiques | Voie technologique / S2TMD | Épreuve terminale | Enseignement de spécialité Terminale Épreuve écrite |
Sujet 1Support du sujet 1 |