Les aires éducatives

Les projets d’aires éducatives sont des projets pédagogiques concrets, mis en œuvre tout au long de l’année, qui permettent de compléter les enseignements scolaires par une mise en œuvre des apprentissages sur le terrain. Les élèves sont associés directement à la gestion de l’aire éducative dans un conseil des élèves pour prendre des décisions aux côtés des acteurs locaux (associations, gestionnaires de sites protégés, élus, acteurs socio-économiques du territoire, etc.). Ce dispositif pédagogique permet donc à la fois de découvrir et comprendre les enjeux qui portent sur un territoire naturel, d’agir concrètement pour la protection de la nature et d’expérimenter la citoyenneté.

Au niveau national, le dispositif des aires éducatives est animé par l’Office français de la biodiversité (OFB) et le pilotage est assuré par les trois ministères chargés respectivement de l'éducation nationale, de la transition écologique, et des Outre-mer.

Le ministère chargé de l’éducation nationale soutient le développement du dispositif des aires éducatives. Ces projets pédagogiques participent à l’éducation au développement durable, dans le cadre d’un travail en interdisciplinarité, et en rapport direct à la nature environnant l’école ou le collège.

Le dispositif des aires éducatives a été inscrit dans la Stratégie nationale biodiversité adoptée en novembre 2023, assorti d’un objectif de déploiement également inscrit dans le plan d’action ministériel « L’École, premier lieu de l’engagement pour la transition écologique » publié le 23 juin 2023 par le ministère chargé de l’éducation nationale.

Un projet pédagogique consacré aux fleuves : les aires éducatives fluviales

Au regard des enjeux liés aux ressources en eau, le ministère chargé de l’éducation nationale a lancé en 2023, en partenariat avec l’Office français de la biodiversité (OFB), un concept d’aire éducative fluviale, projet pédagogique spécifiquement consacré aux fleuves et aux rivières.

Les fleuves relient la terre et la mer : ce sont des espaces qu’il est essentiel de préserver pour protéger leurs écosystèmes ainsi que les écosystèmes marins. Ils constituent un objet de sensibilisation et d’éducation particulièrement important auprès des jeunes générations.

Avec les aires éducatives fluviales, c’est ainsi une forme de continuité éducative qui sera créée entre la terre, les fleuves et la mer. Les réseaux d’aires éducatives correspondants pourront s’enrichir mutuellement.

142 écoles et collèges se sont portés volontaires pour travailler sur cette thématique fluviale.

Un séminaire national consacré aux aires éducatives (PNF de mars 2024)

Dans le cadre du programme national de formation (PNF) du ministère chargé de l’éducation nationale, la direction générale de l’enseignement scolaire (Dgesco) a organisé un séminaire national consacré aux aires éducatives les 26 et 27 mars 2024, en partenariat avec l’Office français de la biodiversité (OFB).

Le séminaire « Aires éducatives : enjeux pédagogiques et perspectives de déploiement » a rassemblé les membres des groupes régionaux « aires éducatives » (GRAE) - principalement équipes académiques des rectorats, directions régionales de l’OFB, directions régionales du ministère de la transition écologique (DREAL) - ainsi que des Agences régionales de la biodiversité (ARB) et réseaux associatifs régionaux GRAINE.

Les actes du séminaire, élaborés conjointement par la Dgesco et l’OFB, permettent de parcourir les résumés des interventions et des ateliers participatifs, et d’accéder aux présentations et captations vidéo.

Ce séminaire a constitué un point d’étape important, un espace de mutualisation et d’échanges sur les enjeux pédagogiques et les perspectives de déploiement des aires éducatives.

Ces travaux contribuent au développement et à l’accompagnement des aires éducatives, notamment à la construction en cours de ressources de formation à destination des enseignants et des formateurs académiques.

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