La scolarisation des enfants de moins de trois ans
Les ressources développent, à partir des principes de cadrage institutionnel, des données de la recherche et d'éléments concernant le développement de l'enfant, des propositions de pratiques sur le projet pédagogique et éducatif, la rentrée, l'aménagement de l'espace et la construction des compétences langagières. Les documents sont enrichis de nombreuses photographies, vidéos, fiches outils destinées à la mise en œuvre des pratiques de classe.
Mis à jour : novembre 2023
Les ressources d'accompagnement
Une rentrée réussie
Pour un enfant de moins de trois ans, l'entrée à l'école maternelle constitue un moment décisif. C'est le début d'un parcours qui correspond fréquemment à une première expérience éducative en collectivité, créatrice de nouveaux repères affectifs, sociaux, spatiaux et temporels.
Un projet pédagogique et éducatif
L'accueil des enfants de deux à trois ans ne va pas de soi. Il implique une réflexion approfondie et nécessite l'élaboration d'un projet pédagogique et éducatif particulier qui fera de cet accueil une réussite.
Un aménagement de l'espace bien pensé
L'accueil des enfants de moins de trois ans dans un espace aménagé implique une grande attention. Les enfants de moins de trois ans ont des besoins et des modes d'apprentissage spécifiques. Il revient aux adultes chargés de leur accueil de pouvoir leur offrir l'environnement nécessaire à leur bon développement ainsi que les conditions favorables à leurs premiers apprentissages.
Du langage oral au langage écrit
Avec les enfants de moins de trois ans, les activités langagières se développent toujours en interaction individuelle avec l'adulte ou un tout petit groupe d'enfants. Elles doivent être réitérées de nombreuses fois et ancrées dans le quotidien de la classe. La prise de parole requiert dès le plus jeune âge la nécessité d'une sécurité affective et d'une relation fondée sur une extrême bienveillance.
Autres ressources
Des podcasts à écouter avec les élèves
Les podcasts (émissions à télécharger) Toudou, issue de la collaboration entre France Inter et Sylvie Chokron, neuropsychologue et chercheuse au CNRS, cette série propose des histoires courtes, simples, sensibles, tendres et drôles mais aussi interactives.
Les sons, les mots, les actions, les situations, les personnages ont été choisis spécifiquement. Ils sont adaptés au développement cérébral des très jeunes enfants et répondent aux besoins qui sont les leurs. La durée des épisodes est adaptée à une utilisation en classe avec des enfants de 2 à 4 ans.
En complément : à la fin de chaque histoire, dans des notices à destination des adultes, Sylvie Chokron, explique les capacités que chaque récit contribue à éveiller chez les enfants.
- Télécharger des suggestions d'exploitation pédagogique
- Écouter Toudou