Journée de l'innovation 2022

12e édition – 11 mai 2022 – Strasbourg, Palais de la musique et des congrès

Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse a organisé le 11 mai 2022 la douzième édition de la Journée nationale de l’innovation.

Mis à jour : juillet 2022

Actualité

Revivez les moments forts de la journée et consultez les ressources de la JNI 2022.

Ressources de la JNI 2022 Ressources de la JNI 2022

L'édition 2022

Cet événement vise à valoriser la capacité de recherche, d’innovation et d’expérimentation de notre système éducatif et de ses acteurs, à mutualiser les apports des projets innovants proposés dans chaque académie, en termes de contenu et de pratiques, et à partager ces expertises entre professionnels du premier et du second degré (inspecteurs, formateurs, chefs d’établissement, directeurs, personnels enseignants et d’éducation), mais aussi chercheurs et universitaires, à l’occasion d’une rencontre d’envergure nationale.

Pour l’année 2022, placée sous le signe de la Présidence française de l’Union européenne, la Journée nationale de l’innovation s'est déroulée à Strasbourg, au cœur du Quartier européen, avec pour fil rouge « La formation des citoyens de demain ». Dans ce contexte, les six thématiques retenues ont engagé à proposer des projets innovants pour construire les compétences du citoyen du XXIe siècle et développer chez nos élèves une culture de la démocratie.

30 projets innovants mis en lumière lors de la « Journée nationale de l’innovation 2022 »

Un appel à projets national pour la Journée nationale de l’innovation 2022 a permis d’identifier des projets d’innovation et d’expérimentation de qualité. Leurs apports en termes de contenu, de pratiques et d’expertise ont été mutualisés, mis en lumière et partagés lors de la Journée nationale du mercredi 11 mai 2022. La construction du projet proposé, son impact sur les apprentissages et la réflexion menée sur les pratiques pédagogiques ont été pris en compte pour la sélection des projets qui, cette année, est académique. Chacun des trente projets sélectionnés a été mis à l’honneur lors de la 12e édition de la Journée nationale de l’innovation pédagogique.

La diffusion en amont des capsules vidéos des projets lauréats de la sélection nationale par le Bureau de l’innovation pédagogique de la Dgesco a permis un « tour de France virtuel » des académies.

Le programme de la JNI 2022

Inscrite au plan national de formation, la Journée nationale de l’innovation rassemble, depuis sa première édition en 2011, une grande diversité d’acteurs, personnels et partenaires de l’Éducation nationale, réunis autour de la recherche d’un bien commun éducatif résolument ancré dans les valeurs républicaines, et par la volonté de stimuler et de mettre en lumière l’audace, la créativité, et l’émergence de nouvelles formes scolaires.

Au cours de cette journée, les porteurs de projets innovants du premier et du second degré lauréats de l’édition 2022 ont présenté leur travail, mutualisé avec leurs collègues et partagé leur réflexion avec les participants.

Des ateliers interactifs et participatifs ont alterné avec des temps de réflexion plus large sous la forme de tables rondes, proposant le croisement de regards d’experts sur les sujets d’éducation qui animent notre école et notre société.

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Les thématiques proposées en 2022

1. Unis dans la diversité, pour une culture de la démocratie

La devise de l’Europe (« unie dans la diversité ») s’accorde ici à la pluralité des pays-membres qui contribuent, avec leurs identités nationales, à construire une Europe fondée sur une culture de la démocratie et de la paix, tout autant que sur la compréhension de l’altérité comme une richesse. En France, les valeurs de la république et le principe de laïcité sont le socle sur lequel l’École fonde l’éducation à la citoyenneté pour les élèves. C’est en apprenant à comprendre et respecter ces valeurs, en apprenant à vivre ensemble, sans subir ou faire subir aucune forme de violence ou de discrimination, que les élèves s’engagent dans un parcours qui fera d’eux les citoyens européens de demain.

2. En présence, à distance : enseigner et apprendre autrement pour développer les compétences du XXIe siècle

Les usages du numérique éducatif permettent de repenser la forme scolaire et de mettre en œuvre un enseignement qui ne se déroule plus dans une unité de temps et de lieu. Dispenser un enseignement à distance, travailler en autonomie, ou encore alterner les temps en classe et à la maison, qu’est-ce que cela change ? Comment continuer à développer des connaissances et des compétences solides chez les élèves ? Comment adosser à ce socle les compétences du XXIe siècle que sont la créativité, la collaboration ou encore l’esprit critique ? Comment établir une nouvelle relation pédagogique professeur-élève, maintenir l’engagement de chaque élève dans le travail au sein d’un groupe-classe qui garde sa cohésion ?

3. Communiquer et se comprendre dans un contexte de diversité culturelle

À travers le choix de nos mots et la manière dont nous les incarnons, nous établissons notre rapport à l’autre et au monde. Savoir s’exprimer, c’est être en capacité de nommer les choses, les idées, les émotions. En apprenant à exprimer son point de vue tout en respectant ceux qui sont différents du nôtre, on comprend mieux le monde et on y trouve sa place, à égalité de chances avec les autres. Cela passe par une bonne maîtrise de la langue française, mais également par celle des langues étrangères, véhicules de la compréhension et de l’appréhension du monde comme une richesse et de sa diversité comme une chance.

4. Mens sana in corpore sano : S’épanouir au XXIe siècle

Dans le contexte de crise sanitaire que nous vivons, cette locution latine, devenue une devise partagée par nombre d’organismes sportifs, nous invite, inspirés par la sagesse de la culture antique, à donner toute sa place à une pédagogie qui favorise l’épanouissement du corps et de l’esprit. Au-delà du sentiment de bien-être global, essentiel à l’équilibre de chacun, faire l’expérience du collectif et apprendre à porter sur le monde un regard éclairé et tolérant aident à devenir des femmes et des hommes des temps modernes heureux.

5. Des fondamentaux pour apprendre ensemble et en confiance

Comment conjuguer les mots « apprendre », « efficacité » et « plaisir » dans des projets pédagogiques qui amènent tous les élèves à la maitrise de la lecture, de l’écriture et du calcul, socle de l’enseignement à l’école primaire pour leur permettre de construire ensemble et avec confiance, et dans le respect des uns et des autres, leur parcours d’apprentissage ?

6. Comprendre les enjeux du développement durable pour agir en citoyen responsable

Face au changement climatique et aux défis immenses qui se dressent devant nous, l’éducation au développement durable est une condition essentielle pour former des citoyens du monde, responsables et solidaires. Des élèves engagés pour atteindre les objectifs de développement durable qui agissent à leur échelle, dans leur école ou leur établissement, dans leur territoire.