L’appel des pôles, une action éducative consacrée aux nouveaux enjeux dans les mondes polaires

Le Museum national d'Histoire naturelle (MNHN) propose un bref historique illustré des expéditions en Antarctique et un ensemble de ressources pour utiliser en classe les expéditions scientifiques organisées par le MNHN et ses partenaires autour du monde.

Découvrir Concordia : une mission scientifique en Antarctique à partir d'un reportage diffusé sur Antenne 2 en 2005, proposé par l'INA et contextualisé sur Lumni enseignement. Les missions scientifiques conduites à Concordia concernent des domaines variés : 800 000 ans d'histoire du climat, chimie de l'atmosphère, astronomie, conditions de vie et d'isolement, etc.

Revivre L'expédition du Commandant Charcot en Terre Adélie en 1950 avec un reportage du service cinématographique des armées proposé par l'INA et contextualisé sur Lumni enseignement.

Revivre les Expéditions Antarctiques du Museum national d'Histoire naturelle, dont le programme REVOLTA en 2017 qui travaille sur fond d’inventaire de la faune marine benthique autour de l’Antarctique, et tout particulièrement en Terre Adélie. Les carnets de bord des scientifiques et d'une enseignante permettent une plongée au cœur des recherches scientifiques en Antarctique.

Découvrir la présentation d'Une expédition en Antarctique à la découverte d’une biodiversité unique sur le site du Museum national d'histoire naturelle. Le Census of Antarctic Marine Life (CAML), programme de recensement et d’étude de la biodiversité marine en Antarctique, a fédéré des scientifiques du monde entier et a réuni une armada de navires océanographiques pour étudier l’océan Austral sous tous ses aspects à l'été 2007-2008.

Partager l'état des lieux sur les Terres australes et antarctiques françaises : des territoires isolés à la biodiversité menacée sur le site du Museum national d'histoire naturelle. En 2005, le constat est flagrant que les espèces vivant dans les zones isolées de la planète ne sont pas à l’abri de l’impact des activités humaines.

Sensibiliser à la La détresse des glaciers avec un entretien diffusé en 2021 sur RFI et contextualisé sur Lumni enseignement. Invitée de Chantal Lorho, la glaciologue Lydie Lescarmontier vulgarise son expérience de recherche en Antarctique, à travers un récit de voyage et des explications scientifiques sur l'évolution du climat.

Présenter Les apports déterminants d'une science : la glaciologie à partir d'un reportage diffusé en 1991 sur Antenne 2, proposé par l'INA et contextualisé sur Lumni enseignement. Les progrès récents de la glaciologie permettent d'écrire une nouvelle histoire du climat. Les facteurs anthropiques y apparaissent dans le processus de réchauffement climatique.

Revenir sur Réchauffement climatique : la vision des chercheurs à l'occasion d'un reportage diffusé en 2004 sur Antenne 2, proposé par l'INA et contextualisé sur Lumni enseignement. Le reportage présente les résultats d'un projet européen de carottage glaciaire qui vient de déterminer que la Terre a connu, il y a 420 000 ans, une période aussi chaude que celle que nous connaissons.

Visionner sur le site Planet Terre la conférence de 2020 Entre air, eau et glaces australes : le climat antarctique et consulter les ressources associées pour faire le point sur l'englacement et les cycles glaciaires, les archives du climat passé, le réchauffement actuel, la fonte des glaces et le niveau marin.

Visualiser les variations de masse des calottes polaires, processus classiques et réchauffement climatique, sur le site Planet Terre. L'article de 2010 Ruptures estivales de plateformes de glace (ice shelf) en Antarctique et diminution de la masse des calottes de glace est abondamment illustré de photos et de schémas qui peuvent être réutilisés en classe.
Compléter cette exploration par l'article de 2009 Dislocation du pont de glace de la plate-forme Wilkins (Wilkins ice shelf).

Écouter « Dès demain », une série sur le changement climatique. Au gré des six épisodes, le jeune public pour mieux comprendre notre époque et ses défis en suivant mission scientifique menée en collaboration avec des laboratoires de recherche français et internationaux, qui a conduit six étudiants jusqu’en Antarctique à bord d’un voilier transformé en laboratoire.

La fondation La main à la pâte propose un dossier sur L'océan, ma planète... et moi ! comprenant notamment des activités faire en classe pour travailler autour du thème de la cryosphère et de l'impact de la fonte des glaces polaires (banquise et glaciers continentaux) sur le climat de la Terre.

Le site Géoconfluences propose un dossier complet sur les modes arctiques, espaces milieux, société qui entend accompagner la mise en œuvre du programme de collège et de lycée tout en permettant de faire le lien entre sociétés et environnement, en abordant la complexité, tout en veillant à déconstruire les idées reçues sur l’Arctique. Le dossier propose une dizaine d'articles scientifiques, une étude de cas, un glossaire d'une trentaine de termes, un atlas d'une dizaine de cartes et une bibliographie.

Des ressources complémentaires sont proposées dans l'entrée Les régions de l'Arctique.

La piste pédagogique « La protection de l'océan Arctique à l'heure du changement global » de Lumni enseignement accompagne un reportage audio de RFI de 2019. Elle propose un contexte géographique, ainsi que des questions pour comprendre les enjeux du document et aborder la problématique « Entre changement global et exploitation accrue des ressources, comment protéger l’océan Arctique ? ».

La piste pédagogique « Enjeux planétaires contemporains : les énergies » de Lumni enseignement propose un point sur les réserves de pétrole et de gaz dans l'Arctique à partir d'un reportage diffusé sur Antenne 2 en 2011 et proposé par l'INA.

Visionner sur le site Planet Terre la conférence de 2020 L'Antarctique – Du Gondwana à l'Erebus : une longue odyssée géologique et consulter les ressources associées pour faire le point les méthodes d'étude d'un continent englacé. De la formation du Gondwana à sa dislocation et à l'isolement de l'Antarctique ceinturé de dorsale, peut-être riche en ressources, et connaissant un important volcanisme récent et encore actif avec le volcan Erebus.

Découvrir sur le site Géoconfluences dans un article de 2009 Océan Arctique : des frontières maritimes à l'épreuve d'une nouvelle donne climatique comment, à mesure que la durée et l'expansion de la banquise diminuent, il devient envisageable d'exploiter les ressources naturelles, potentielles ou prouvées, que l'Océan Arctique pourrait receler.

Télécharger le document La France et la gouvernance de l’Arctique.

Consulter les guides bibliographiques (en anglais) que l'OTAN met à disposition sur l'Arctique.

Consulter le site du Conseil de l'Arctique (en anglais).

Shackleton (Ernest Henry, 1874-1922) Apprenti marin dès l’âge de 16 ans, Ernest Shackleton gravira les échelons de la marine marchande jusqu’à devenir capitaine au long cours. Ayant pu faire preuve de son enthousiasme, prendra part aux expéditions antarctiques Discovery (1901-1904) et Nimrod (1907-1909) et établit un record en approchant à près de 100 milles le pôle Sud. Après la conquête du pôle sud en 1911, Shackleton estime que le dernier grand exploit de l'Antarctique est la traversée du continent. Il monte à cette fin l'expédition Endurance (1914-1917), lors de laquelle son navire est emprisonné dans les glaces. Il se lance alors avec quelques compagnons à travers les mers les plus hostiles du globe, à bord d'une simple chaloupe, pour rejoindre la côte méridionale de la Géorgie du Sud. Il traverse ensuite, à pied, cette île montagneuse et glaciale, pour trouver de l'aide et lancer une expédition de secours qui ramènera sains et saufs tous les membres de l’expédition. Le mythe de Shackleton est né. Il meurt en 1922, en Géorgie du Sud, juste avant que l’expédition Shackleton-Rowett ne débute. À la demande de son épouse, il est enterré sur place, où il a accompli l'un de ses plus grands exploits.

(sources : Marine nationale-CESM)

Charcot (Jean, 1867-1936).  Jean-Baptiste Étienne Auguste Charcot naît en 1867 à Neuilly-sur-Seine. Entre 1892 et 1902, il devient adepte de régate et possède successivement plusieurs navires, les Pourquoi-Pas ? I, II et III. En 1901, il réalise des recherches scientifiques en mer du Nord avant de franchir pour la première fois le cercle polaire arctique l’année suivante. En 1903, Charcot commence à monter la première expédition française en Antarctique, qui s’achèvera en 1905. Elle est suivie d’une deuxième expédition à bord du Pourquoi-Pas ? IV de 1908 à 1910. Ces deux missions sont riches en découvertes géographiques et scientifiques. Pendant la Grande Guerre, Charcot est mobilisé dans la Marine et se concentre sur la chasse aux sous-marins. À partir de 1925, désormais capitaine de corvette, il devient chef de mission et réalise de multiples navigations vers l’Arctique. Le « Commandant Charcot » périt au retour de l’une d’entre elles, le 16 septembre 1936, lors du naufrage du Pourquoi-Pas ? IV sur des récifs au large de l’Islande. Ses funérailles sont nationales. Son nom sera ultérieurement donné à bâtiment océanographique de la Marine nationale/

(sources : Marine nationale-CESM)