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Document descriptif, structuré et transférable, présentant de façon plus ou moins exhaustive une action de formation et d'apprentissage, les acteurs (élèves, enseignants), les objectifs, l'enchaînement d'unités ou de séquences pédagogiques, les ressources utilisées, le dispositif d'évaluation choisi. Suivant le niveau de description et/ou le périmètre de l'action pédagogique, les dénominations peuvent varier (séquence, séance, cycle d'activités pédagogiques).
Séquence : Escalier droit Ce projet s’inscrit dans une continuité de la terrasse en bois qui avait été réalisée en octobre dernier chez un particulier et qui souhaite désormais que l’on puisse finaliser son chantier en lui réalisant un escalier d’accès droit avec rampe conformément...
Organisation pédagogique Baccalauréat professionnel technicien menuisier-agenceur LP Gaston Lesnard - Laval Le travail présenté ici sur l’organisation pédagogique de la formation baccalauréat professionnel technicien menuisier-agenceur est en adéquation avec le référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation - Arrêté du 1er...
Contrôle en cours de formation Baccalauréat professionnel technicien menuisier-agenceur Exemple de situations d’évaluation LP André Boulloche Saint-Nazaire Explications dans le préambule
Contrôle en cours de formation Baccalauréat professionnel technicien constructeur bois Exemples de situations d’évaluation au LP Funay-Boucher Le Mans Explications de la ressource dans le fichier Préambule.
Contrôle en cours de formation Baccalauréat professionnel technicien constructeur bois Exemples de situations d’évaluation au LP Funay-Boucher Le Mans Explications de la ressource dans le fichier Préambule.
Ce module présente une expérimentation inspirée par le MOOC Apprendre et enseigner avec les sciences cognitives, paru sur France Université Numérique. Elle exploite un outil numérique de gestion de QCM en multi modalités pour renforcer la motivation et la mémorisation.
Ce module est composé d’une partie préparation pour réaliser la modification de l’installation existante et d’une mise en service de cette modification (câblage et programmation). L’étude portera sur une installation industrielle communicante didactique.
L’académie de Besançon, vous propose une séquence avec comme problématique « Comment retrouver une adresse géographique à partir de l’adresse IP ? » Quelques mots de son auteur, David BALAUD, pour présenter cette séquence : « Elle va permettre aux élèves de comprendre comment les...
Le dossier porte sur la rénovation complète du mobilier d’une pharmacie par une PME d’une trentaine de personnes spécialisée dans l’agencement. L’entreprise possède un savoir-faire de 30 ans dans la conception de rangement, placards, aménagement d’espaces. Le projet d’aménagement consiste à concevoir 19 présentoirs muraux,...
La thématique de ce diaporama propose une approche des quelques notions sur l'IA au sein du programme de la spécialité "sciences de l'ingénieur" avec des propositions d'activités sous forme de TD ou TP.
La thématique du diaporama propose un projet d'un bâtiment intelligent à partir d'un cahier des charges. La durée d'étude proposée est de 36 heures par groupe de 3 à 5 élèves.
Une proposition de progression en enseignement de la spécialité "Sciences de l'Ingénieur" décrit dans un premier diaporama. Dans le deuxième diaporama, une proposition d'étude sur les objets connectés et l'internet des objets.
Les activités présentées dans cette page sont issues de réflexions et de travaux académiques présentées par des collègues lors du séminaire national des 15 et 16 janvier 2019. Les séquences et les activités proposées sont conçus pour aider les professeurs de ces formations à construire leurs propres séquences et séances d’enseignement.
Jean-Pierre Salvidant et François Terrand de l’académie de Dijon, vous proposent un projet en cycle 4 autour de la problématique « Comment la téléprésence assiste-t-elle l’homme ? » A travers 3 séquences, les élèves vont : - définir le besoin sociétal et comprendre le fonctionnement...
Des séquences qui n’ont pas été présentées dans la ressource précédente. Suite à une demande client qui désire louer un logement, l’apprenant devra préparer son intervention
Établissement d’un plan de maintenance préventive à l’aide d’une AMDEC réalisée à partir de la rétro-ingénierie d’un système à l’aide de descripteurs SYSML.