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Les ressources présentées dans ce dossier permettront au lecteur de se faire une idée du potentiel pédagogique que représentent les vidéos ; notamment dans l’apprentissage de la manipulation de logiciels professionnels. Les vidéos présentées permettront à l’étudiant : • De construire un premier projet de...
Cette ressource présente l'intégration de la démarche BIM dans l'épreuve de projet individuel U-42 du BTS Travaux Publics. Contenu de la ressource Présentation 01 Sujets 02 DCE Les Petits Champs 03 DWG Les Petits Champs 04 Documents complémentaires 05 Maquette numérique 06 Photos 07 Rendus...
Ce module est composé d’une partie préparation pour réaliser la modification de l’installation existante et d’une mise en service de cette modification (câblage et programmation). L’étude portera sur une installation industrielle communicante didactique.
Cette ressource présente une activité sur l'implantation de Gaines Textiles et Evapos depuis des Groupes Frigo et des Aero-condenseurs à l'aide du logiciel Revit MEP. Cette activité comprend un travail individuelle consistant à dimensionner les gaines et d'un travail collectif consistant au choix du réseau...
Le dossier porte sur la rénovation complète du mobilier d’une pharmacie par une PME d’une trentaine de personnes spécialisée dans l’agencement. L’entreprise possède un savoir-faire de 30 ans dans la conception de rangement, placards, aménagement d’espaces. Le projet d’aménagement consiste à concevoir 19 présentoirs muraux,...
La thématique du diaporama propose un projet d'un bâtiment intelligent à partir d'un cahier des charges. La durée d'étude proposée est de 36 heures par groupe de 3 à 5 élèves.
Cette ressource présente un projet réalisé par le Club BIM composé d'étudiants volontaires de la classe de 2ème année de STS Bâtiment du lycée Laplace de Caen. Les compétences développés pour la réalisation du projet sont organisationnelles, techniques et transversales. De plus, en collaboration avec...
La thématique choisie pour ce projet est l'humain assisté, réparé, augmenté. Elle s'inspire du projet "InMoov". L'objectif sera de reconstituer la capacité de préhension de la pince artificielle sensible d'une main prothétique. Vous trouverez une synthèse du projet au word dans les fichiers proposés.
Programmation d'une application graphique C++/Qt sur carte Raspberry, munie d'une carte d'extension réalisée, dédiée aux communications série, réseau, I2C, SPI, GPIO.
Les activités présentées dans cette page sont issues de réflexions et de travaux académiques présentées par des collègues lors du séminaire national des 15 et 16 janvier 2019. Les séquences et les activités proposées sont conçus pour aider les professeurs de ces formations à construire leurs propres séquences et séances d’enseignement.
Jean-Pierre Salvidant et François Terrand de l’académie de Dijon, vous proposent un projet en cycle 4 autour de la problématique « Comment la téléprésence assiste-t-elle l’homme ? » A travers 3 séquences, les élèves vont : - définir le besoin sociétal et comprendre le fonctionnement...
C'est l'équipe de l'académie de Reims, constituée de Jean-Paul Bricard et Sébastien Marcilly, qui vous propose ce dossier ressource très complet sur la réalisation d'une ruche connectée. Les problèmatiques sociétales sont fortes et nous vous proposons deux séquences. Une séquence pour le cycle 3 avec...
Cette ressource présente une séquence pédagogique complète sur la création d'un bâtiment industriel. Ce projet, conduit dans une démarche BIM et réalisé en collaboration par les sections de 1er année du BTS Enveloppe des Bâtiments - Conception et Réalisation et du BTS Architectures en Métal...
1- Mise en situation Dans le cadre de l’épreuve de Prototypage et industrialisation des produits (U61) en BTS CPI, un projet de prototypage doit être proposé aux étudiants en fin de 1ère année. L’objectif de cette épreuve est de permettre à l’étudiant, dans le cadre...
Notre équipe de l'académie de Potiers, constituée de Franck Deguil et Christophe Lachaud, vous propose un projet d'Eco-amplificateur d'un appareil nomade pour le cycle 4. Il est proposé au niveau de la classe de troisième avec 3 séquences de 3 séances. Les problèmatiques sociétales sont...
"L'architecture et construction vit une véritable révolution dans le domaine du numérique. Chaque construction est un prototype qu'il est difficile de visualiser et tester avant la construction. La réalité augmentée permet d'anticiper les solutions techniques, de mieux les visualiser et les comprendre. Cette technologie occupe...
Il s’agit d’un modèle de formation par le numérique visant à préparer l’apprenant à un niveau d’habilitabitabilité se composant en trois parties : une partie à distance type MOOC (plus exactement SPOC) suivie d’un test dit « théorique » en ligne. une partie accompagnement à...
Dans le cadre d’un partenariat international allant du collège à l’enseignement supérieur, des collégiens, lycéens (des voies technologiques et professionnelles), élèves ingénieurs et doctorants ont travaillé sur l’optimisation des performances énergétiques d’un véhicule électrique HELIOS basé dans l’académie de Toulouse.
Etude sur la fabrication d'une table à langer fabriquée par une entreprise spécialisée dans les meubles pour crèches et milieu hospitalier. La table associe un dessus et un escalier en résine à une structure en panneau de particule. L'étude traite de l'industrialisation du produit, la...
Réalisé en 2015-2016, ce projet pluridisciplinaire consistait à concevoir et réaliser un lampadaire autonome pour la cour d'une pouponnière située au Sénégal. Il a été réalisé avec des élèves de terminale Bac pro Maintenance des équipements industriels (MEI) et STI2D avec leur enseignante de mathématiques et sciences physiques et celui de Sciences Industrielles de l'Ingénieur.
Présentation La lampe Mobiya TS 120S labellisée par l’Observeur du Design de Schneider Electric a été distinguée par le Comité de Labellisation de l’Observeur du Design le 29 novembre 2013. Développée par Schneider Electric dans le cadre de son programme d’accès à l’énergie BipBop, la...