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Rénovation d’un système industriel en lien avec le nouveau référentiel du bac pro MELEC: Métiers de l’Électricité et de ses Environnements Connectés. Évaluations par compétences.
Dans cette séquence, les élèves vont repérer, à partir d’un plan de situation, les contraintes à prendre en compte pour la construction d’un ouvrage. Ils devront ensuite choisir l’ouvrage le mieux adapté à la situation. Le tunnel apparaît ici comme la meilleure solution. Mais lors...
Quatrième application pour exploiter la ressource sur le calcul des surfaces en maroquinerie. Cette fois, vous devez calculer la surface des toiles nécessaires pour la réalisation de la doublure du sac Emilie.
Troisième application pour exploiter la ressource sur le calcul des surfaces en maroquinerie. Cette fois, vous ne disposez pas du taux de chute mais d'un placement !
Dans ces deux séquences, les élèves doivent répondre à la demande de construction d’un bâtiment. Cette demande peut venir d’une administration, d’une entreprise ou d’un particulier. Les problématiques abordées sont adaptables à tous les bâtiments. Les élèves vont dans un premier temps devoir identifier le...
Notre équipe d'auteurs de l'académie d'Orléans-Tours - Philippe Gesset & Vincent Simon - vous propose un projet de fin de cycle 4 autour de la problématique "Comment reproduire la motricité de la main de l'Homme ?" Les robots sont de plus en plus présents dans...
Ce séminaire vise à informer des nouvelles modalités pédagogiques les IA-IPR STI en charge du secteur de la construction, les DAFPIC ou les DAET, suite à la rénovation des deux diplômes suivants : Brevet de Technicien Supérieur Enveloppe des bâtiments : conception et réalisation. Brevet...
Matin Introduction du séminaire : programme et objectifs Jean-Michel Schmitt, inspecteur général de l’éducation nationale, groupe sciences et techniques industrielles Cédric Dziubanowski, IA-IPR STI, académie de Nantes Thierry Monin, IA-IPR STI, académie de Montpellier BTS MGTMN Christophe Luquet, géomètre expert, membre de l’ordre des géomètres...
L'académie de Dijon propose un projet complet pour le cycle 4 avec comme problématique de départ "Comment travailler à la place de l'homme dans un milieu hostile ?". Ce projet permet d'aborder les étapes d'un projet du besoin à la validation en passant par le...
Depuis de nombreuses années, le Réseau National de Ressources en Technologie travaille avec des partenaires du domaine de la construction. Le projet "Habitat et Ouvrages" s'inscrit dans la suite logique du site "Confort et Domotique", Toutes les séquences et les animations proposées sont validées par...
Une interface numérique qui répond à vos questions vous indiquer la méthodologie à suivre pour calculer une surface pratique en maroquinerie. Calculs basés sur la méthode des taux de chute.
Nous vous proposons une nouvelle ressource pédagogique réalisée par Jean-Paul Bricard de l'académie de Reims. Une présentation des objets communicants avec des exemples sur la base du Raspberry pi. Deux réalisations particulières sont proposées, une mangeoire connectée et une sonnette connectée, vous trouverez toutes les...
L'académie de Dijon vous propose une ressource sur le design en technologie avec plus de 150 croquis qui viennent illustrer différents thèmes comme le portail automatique, une manette de jeu, un robot ou des jardinières connectées. Ces "planches" ont été réalisées par des élèves de...
L'académie de Dijon propose un ensemble de 3 séquences - autour des thématiques design, modélisation et programmation - en lien avec la création d'une manette de jeu adaptée à des enfants. Les séquences font partie de celles proposées dans le fichier "progression pédagogique en technologie...
L'académie de Dijon propose une séquence - ayant pour support le portail automatique - qui est inscrite dans le fichier "progression pédagogique pour le cycle 4", en lien avec la thématique "Design innovation et créativité". Vous trouverez dans le dossier zippé des exemples très aboutis...
Objectif de la ressource L’objectif de cette ressource est d’apprendre les principes de construction d’un modèle de type Charles IX. Deux types de fixation des boucles sont abordés : Les boucle sur élastique ; Les boucle sur enchape. Chaque Tp permet de mettre en oeuvre...
La ressource propose de découvrir une séance d’initiation à la modélisation et à l’analyse multiphysique en SSI avec comme support d'étude, une imprimante 3D à plateau chauffant.
Présentation de la ressource Cette boite à outil a été élaborée pour favoriser l’autonomie des étudiants. Elle comporte 23 vidéos commentées d’une durée totale de 67 minutes. Ces vidéos sont accompagnées des informations techniques essentielles (mais non exhaustive), pour concevoir un modèle de type Charles...
Le passage d’une Ligne ferroviaire à Grande Vitesse en milieu urbain n’est pas sans conséquence pour les riverains. Il est important de préserver leur santé en réduisant le bruit et d’intégrer en toute sécurité la solution choisie à l’environnement. Lors de la première séquence, les...
Comment donner du sens aux notions de mathématiques à travers un projet technologique ? Pour répondre à cette problématique, des collègues de Technologie et de Mathématiques du collège Goscinny de Valdoie (Académie de Besançon) ont réalisé un projet d’aménagement d’un éco-quartier dans la ville de...
Une séquence créée par notre équipe de Reims pour découvrir le fonctionnement et l'automatisation d'une écluse, les chaînes d'information et d'énergie, la programmation avec scratch2.