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Information importante : Des contraintes techniques nous imposent de migrer le site Éduscol STI sur un nouveau serveur d'ici la fin de l'année 2024. À cette occasion, il changera également d'URL qui deviendra : https://sti.eduscol.education.fr. Mise à jour du 16 janvier 2025 : demande de mise en production ; en attente de validation, de transfert des fichiers et de la base de données.
Pour les apprentissages spécifiques aux langues, voir "laboratoire de langues".
L’académie d’Orléans-Tours vous propose un travail de réalisation d’applications nomades à partir d’un sujet original : une recette de cuisine L’objectif des deux séquences proposées est de construire une famille d’applications ayant comme problématique commune, les unités de conversion. La séquence débute par une situation...
L’académie de Toulouse, vous propose un projet avec comme support un « Robot tondeuse ». Il est composé de deux séquences. Dans la séquence 1, les élèves vont analyser le fonctionnement d’un robot tondeuse grand public. Ils vont ensuite devoir concevoir et tester un programme...
La télévision par INTERNET avec un serveur IPTV TNT pour un hôtel Présentation Vous êtes technicien en télécommunication et vous devez installer et paramétrer un réseau avec un serveur IPTV TNT pour un hôtel. Ces serveurs permettront de diffuser des chaines de télévisions terrestre en...
Programmation d'une application graphique C++/Qt sur carte Raspberry, munie d'une carte d'extension réalisée, dédiée aux communications série, réseau, I2C, SPI, GPIO.
Vous trouverez dans l'onglet "Fichiers et liens" tous les documents utiles pour mettre en oeuvre deux séquences pédagogiques : - une pour le début de cycle utilisant l'animation "Poutre1" - et une pour la fin de cycle utilisant les animations "Poutre1", "Poutre 2" et le...
Il s’agit d’un modèle de formation par le numérique visant à préparer l’apprenant à un niveau d’habilitabitabilité se composant en trois parties : une partie à distance type MOOC (plus exactement SPOC) suivie d’un test dit « théorique » en ligne. une partie accompagnement à...
Cette ressource présente des activités de cinématique axées autour d'un logiciel d'analyse de vidéos. Contenu : 2 activités STS CPI 1 activité STI2D spécialité ITEC STS CPI : Cinématique du point : TD co-enseignement Mathématiques - méthodes de discrétisation On souhaite valider expérimentalement la validité...
Réalisé en 2015-2016, ce projet pluridisciplinaire consistait à concevoir et réaliser un lampadaire autonome pour la cour d'une pouponnière située au Sénégal. Il a été réalisé avec des élèves de terminale Bac pro Maintenance des équipements industriels (MEI) et STI2D avec leur enseignante de mathématiques et sciences physiques et celui de Sciences Industrielles de l'Ingénieur.
Description du procédé d'usinage au jet d'eau comportant un historique de l'évolution du procédé, un descriptif des différents systèmes mis en œuvre et un comparatif technico-économique des principaux concurrents à cette technologie.
Cette ressource est un projet de construction d'un garage et d'un atelier. Il s'adresse à des élèves de seconde TBEE qui découvre l'exploitation d'une maquette numérique. Contenu de la ressource Finalisation du projet Rechercher des informations afin de rédiger la notice descriptive Réalisation de la...
Cette ressource est une vidéo qui vous présente, de manière non exhaustive, différentes exploitations pédagogiques possibles d'une maquette numérique en baccalauréat professionnel TBEE Contenu de la ressource Phase1 : Elaboration du projet Analyser la faisabilité du projet retenu Recherche de côtes Recherche des propriétés des...
Cette ressource traite d'un thème réalisé en co-animation art appliqué et enseignement industriel chaussure. Il s'agit de demander aux étudiants de concevoir les modèles d'une collection en s'inspirant des modèles d'une collection existante de la styliste Chie Mihara. Les étudiants doivent dans un premier temps...