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Accueil > Ressources > Ressources pédagogiques > Ecoconception d'un bloc autonome d'éclairage de sécurité - BAES

Ecoconception d'un bloc autonome d'éclairage de sécurité - BAES

publié le 20 fév 2013 par Fabien JONQUIERE

Cycle d'ecoconception

comparaison des BAES

Contenu principal

Description

Présentation

Cette étude analyse la gamme de blocs autonomes d’éclairage de sécurité développée par la firme LUMINOX Cooper Menvier.
Ce fabricant a développé une réflexion approfondie concernant l’éco-conception de ses produits, tout en poursuivant la production de blocs traditionnels.
Cette particularité permet d’étudier l’évolution de la gamme, de l’ancien modèle standard (qui n’est plus commercialisé mais se trouve encore dans bon nombre d’établissements) jusqu’aux modèles récents éco-conçus.

Lien direct vers la présentation de la ressource

Activités pédagogiques

Thème 1 : Analyse fonctionnelle
Thème 2 : Analyse du cycle de vie
Thème 3 : Calcul des impacts environnementaux L 8570 et STD 65, comparaison
Thème 4 : Détermination de mesures d’éco-conception
Thème 5 : Calcul des impacts série Planète, bilan critique
Thème 6 : Calcul économique

Savoirs, compétences et CI

Centre d'intérêt:

Référentiels par centres d'intérêt
- Bac technologique STI2D
  - CI 01 - Développement durable et compétitivité des produits

Compétences visées:

Référentiels par compétences
- BTS
- Bac technologique
  - Bac technologique STI2D - Abrogé
    - Les enseignements technologiques communs
      - Société et développement durable
        O1 - Caractériser des systèmes privilégiant un usage raisonné du point de vue développement durable
        CO1.1. Justifier les choix des matériaux, des structures d’un système et les énergies mises en œuvre dans une approche de dévelo
        O2 - Identifier les éléments permettant la limitation de l’impact environnemental d’un système et de ses constituants
        CO2.2. Justifier les solutions constructives d’un système au regard des impacts environnementaux et économiques engendrés tout a

Savoirs associés:

Référentiels par savoirs
- BTS
  - BTS Electrotechnique
    - 6 Construction des structures matérielles appliquée à l’électrotechnique
      - 6.2 Règles générales de l’éco-conception (normes ISO 14000)
      - 6.3 Analyse du cycle de vie des produits
- Bac technologique
  - Bac STI2D - Abrogé
    - Les enseignements technologiques communs
      - 1. Principes de conception des systèmes et développement durable
        1.2 Éco-conception
        1.2.1 Étapes de la démarche de conception
        1.2.3 Utilisation raisonnée des ressources

Activités professionnelles

Activités professionnelles:

Référentiels par activités professionnelles
- BTS
  - BTS Electrotechnique
    - F2 RÉALISATION - EXÉCUTION – INDUSTRIALISATION
      - T2.1 Contribuer au développement des produits en intégrant les contraintes de fabrication
      - T2.4 Proposer des améliorations de procédé et d’organisation

Fichiers et liens

Présentation de la ressource

Dossier technique

Dossier pédagogique

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