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Enseignements scientifiques et technologiques en cycle terminal
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Portes ouvertes à la Fabrique du métro
La Société du Grand Paris a rouvert les portes de la Fabrique du métro à Saint-Ouen-sur-Seine et accueillera à nouveau...Publié le 23 juin 2021
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Etat de l'art sur le recyclage et le réemploi des batteries
Le marché mondial des batteries est en forte croissance. Cette dynamique soulève de nombreuses questions concernant la pérennité de cette...Publié le 02 juin 2021
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Préparation CAPET et/ou Agrégation SII
L'Université de Grenoble en partenariat avec la délégation Formation Tout au Long de la Vie (FTLV) du rectorat de Grenoble...Publié le 25 mai 2021
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Mise en ligne de la base de sujets du CRDP de Montpellier
Le contenu de la base nationale de sujets d'examen de...Publié le 20 mai 2021
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GLOBAL INDUSTRIE 2021
Auréolé du succès de ses dernières éditions dans le cadre du grand rassemblement industriel français Global Industrie, le salon international...Publié le 11 mai 2021
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Bac voie générale Spécialité SI - Sciences de l'Ingénieur (à partir de sept 2019)
Objectif du séminaire : Accompagner les inspecteurs d’académie - inspecteur pédagogique régionaux sciences et techniques industrielles et les formateurs d’enseignants en sciences et techniques industrielles pour la mise en œuvre de cette rénovation.,
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Bac voie générale Spécialité SI - Sciences de l'Ingénieur (à partir de sept 2019)
Les enseignements technologiques du baccalauréat général de la série S en SI et du baccalauréat général et technologique STI2D évoluent dans le cadre de la réforme du baccalauréat 2021.
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Différents textes sont venus préciser le cadre, l’organisation et le volume horaire des enseignements obligatoires et de complément applicables aux élèves des classes de troisième dites « préparatoires à l’enseignement professionnel ».
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Cycle 4
La rentrée 2016 voit l’introduction d’un enseignement d’algorithmique, d’informatique et de programmation dans les programmes scolaires du cycle 4, le développement de l’enseignement d’exploration ICN (informatique et création numérique) en seconde, la création d’une option facultative ICN en premières L, ES et S.
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Ressources mises en avant
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Sujet d'épreuve
Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Polynésie - Sujet de remplacement - 2017
Ce sujet prend comme support d'étude d'un bâtiment Bouygues nommé "Australia", une référence en construction durable .
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Sujet d'épreuve
Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Nouvelle Calédonie- Sujet de remplacement - 2017
Ce sujet prend comme support d'étude le moyen de transport urbain le Tram - train dans la ville de Mulhouse.
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Sujet d'épreuve
Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Polynésie juin 2017
Ce sujet prend comme support d'étude un système de transport de matériels appelé "transports automatiques lourds " "TRANSCAR " du service logistique de l'hôpital de Toulon.
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Sujet d'épreuve
Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Nouvelle Calédonie Novembre 2017
Ce sujet prend comme support d'étude une des stations fixes sur la qualité de l'air.
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Ressource technique -
Article de presse
Spécial BIM - Mise en œuvre pédagogique : Première approche en bac STI2D (abrogé en juin 2021) - technologie n°210
/!\ Attention, il s'agit ici du bac STI2D - Spécialité Architecture et Construction (AC) - abrogé en juin 2021. Au lycée Jean-Moulin, à Angers, l’équipe enseignante STI2D présente le BIM comme une approche de travail collaboratif pour lequel les logiciels ne sont que des outils permettant de créer un projet et une maquette 3D enrichie d’informations.
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Ressource pédagogique
Sécurisation des bâtiments
Cette ressource a pour objectif de permettre aux élèves d’appréhender un code en lien avec la domotisation.
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Ressource technique -
Article de presse, Dossier technique, Guide méthodologique
Techno sans frontière : Guide de dimensionnement – L’implantation du couple vérin-effecteur - technologie n°120
Pour utiliser un vérin pneumatique afin de mouvoir un effecteur, le concepteur doit résoudre deux problèmes: le dimensionnement du vérin et les choix constructifs pour son implantation, à savoir, comment accoupler le vérin à l'effecteur et comment le fixer au bâti. Ce dernier point est abordé ici, l'isostatisme requis étant une condition sine qua non de la longévité de l'actionneur.
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Ressource technique -
Article de presse
Forum des pédagogies - Dans l’arène du festival de robotique de Cachan - technologie n°209
La 3e édition du festival de robotique de Cachan s’est déroulée du 6 au 13 juin 2017. L’IUT de Cachan, en partenariat avec La ménagerie technologique, veut créer un événement fédérateur autour de la robotique pour la rendre plus visible du grand public. Ce secteur à fort potentiel a en effet de grandes difficultés à mobiliser les jeunes.
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Ressource technique -
Article de presse, Guide méthodologique, Présentation d'un produit industriel
Forum des technologies - Robots roulants pour l’éducation - technologie n°209
Avec les progrès de l’informatique et son intégration dans les programmes du collège, les constructeurs de matériels pédagogiques ne cessent de proposer toutes sortes de robots programmables. Mais comment faire un choix pertinent ?
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Ressource technique -
Article de presse, Guide méthodologique, Présentation d'un produit industriel
Forum des technologies - Pour des projets solaires - technologie n°209
L’énergie solaire est encore insuffisamment utilisée de nos jours, alors qu’elle est au coeur des énergies propres. Dans cet article, nous vous proposons de « faire la lumière » sur les panneaux photovoltaïques en nous limitant uniquement à leur utilisation au sein des projets éducatifs.
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Ressource technique -
Article de presse
Techno sans frontière - Numérique - Quand la filière STI2D ouvre les portes de l’Imperial College - technologie n°209
Thomas Gonda, élève moyen qui avait hésité entre les filières S et STI, raconte comment choisir la seconde option lui a donné confiance en lui et permis d’être accepté, après une classe prépa, dans de grandes écoles d’ingénieurs et à l’Imperial College de Londres, où il étudie le design engineering.
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Ressource pédagogique
Module de capture de la réalité 3D
Cette ressource composée de six vidéos, permet d’aborder la chaine de traitement de nuages de points acquis par scanner laser statique et photogrammétrie aérienne.
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