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Cette activité s'inscrit dans le cadre de 7 activités proposées sur le thème des opérations de modifications de formes sur de la tôle. Elle approche ici la notion de recherche du centre de poussée des efforts de découpage.
Cette activité s'inscrit en N°2 des 7 activités proposées sur le thème de la modification de forme des matériaux : le "DECOUPAGE", elle traite des différentes méthodes possibles pour modéliser le squelette de bande.
Ressource utilisée pour l'évaluation de l'unité U42 du BTS Métiers de la mode chaussure et maroquinerie. Sur les compétences de développement d'un plan CAO chaussure.
Le dossier proposé permet d'appréhender les différences entre la maquette numérique du point de vue Bureau d'Études et celle du point de vue Bureau des Méthodes.
Rénovation d’un système industriel en lien avec le nouveau référentiel du bac pro MELEC: Métiers de l’Électricité et de ses Environnements Connectés. Évaluations par compétences.
Quatrième application pour exploiter la ressource sur le calcul des surfaces en maroquinerie. Cette fois, vous devez calculer la surface des toiles nécessaires pour la réalisation de la doublure du sac Emilie.
Troisième application pour exploiter la ressource sur le calcul des surfaces en maroquinerie. Cette fois, vous ne disposez pas du taux de chute mais d'un placement !
Dans ces deux séquences, les élèves doivent répondre à la demande de construction d’un bâtiment. Cette demande peut venir d’une administration, d’une entreprise ou d’un particulier. Les problématiques abordées sont adaptables à tous les bâtiments. Les élèves vont dans un premier temps devoir identifier le...
L'académie de Dijon propose un ensemble de 3 séquences - autour des thématiques design, modélisation et programmation - en lien avec la création d'une manette de jeu adaptée à des enfants. Les séquences font partie de celles proposées dans le fichier "progression pédagogique en technologie...
L'académie de Dijon propose une séquence - ayant pour support le portail automatique - qui est inscrite dans le fichier "progression pédagogique pour le cycle 4", en lien avec la thématique "Design innovation et créativité". Vous trouverez dans le dossier zippé des exemples très aboutis...
Ce travail a été réalisé par l'équipe d'Orléans Tours constituée de Philippe Gesset et Vincent Simon. Ils vous proposent de découvrir leur expérimentation pédagogique autour de plusieurs projets menés sur différentes classes de troisième et dans deux établissements différents. Le but de cette séquence est...
L’utilisation des QR codes donne à chaque élève l’accès à la ressource pédagogique numérique à partir de n’importe quel ordinateur, tablette ou smartphone connecté. L’élève de classe de CAP adhère pleinement à cette approche plus ludique et contemporaine. A travers cette séquence, l’élève apprend à...
PROBLÉMATIQUE : Réalisation d’un mécanisme pluri-technologique : Le détecteur d’inclinaison de 4x4 Les élèves de 1ére Bac Pro réaliseront l’ensemble du mécanisme en usinage traditionnel et en commande numérique. Ils réaliseront également la partie électronique, la mise au point et l’assemblage de l’ensemble. MATÉRIEL NÉCESSAIRE...
Ce TD a été écrit à partir d'un sujet E52 de l'année 2006 pour le groupement académique du Sud Est de la France. Il aborde la conception complète d'un moule d'injection plastique, avec une étude de conception préliminaire et détaillée. Problématique : A partir du...
Problématique : Voici un nouveau réducteur à billes. Celui-ci est accompagné d'un TP sur la modélisation de ce réducteur. Il est également accompagné d'une fiche de méthodologie de création de la rondelle élastique. Matériel et logiciels requis : Tous modeleurs volumique pour la création, et...