BTS SN spécialité Informatique et réseaux

Continuité pédagogique - Filière Systèmes numériques

Ce document a été élaboré à partir des ressources nationales et académiques déjà existantes et ne vise pas à se substituer à ce que les académies, les établissements ou les équipes disciplinaires ont mis en place.

Le contenu ne prétend pas être exhaustif et est à adapter en fonction des conditions locales. Il complète ce qui peut être trouvé sur les pages générales éduscol dédiées aux principes de la continuité pédagogique et aux ressources numériques éducatives.

Le document joint est un recueil de ressources disponibles.

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Groupe principal

Présentation

Le technicien supérieur du domaine de « l’informatique et des réseaux » répond aux besoins de trois des secteurs de l'informatique :

l’informatique scientifique
l’informatique industrielle
l’informatique du temps réel et de la mobilité

Modifier par l'arrété du 19 févier 2018

Ressources par compétences

Il n'y a pour l'instant aucune ressource indexée par compétences pour cette formation

Ressources par savoirs

S1. Communication (1)

S2. Gestion de projet (1)

S3. Modélisation (3)

S4. Développement logiciel (10)

S5. Solutions constructives des systèmes d'information (9)

S6. Systèmes d’exploitation (4)

S7. Réseaux, télécommunications et modes de transmission (6)

S8. Tests et validation (5)

S9. Fabrication (12)

Ressources par activités professionnelles

A1. Rechercher et/ou exploiter des documents techniques en français ou en anglais. (0)

A2. Identifier le besoin du client et établir un cahier des charges d’avant-vente. (0)

A3. Analyser un cahier des charges et extraire les spécifications associées ... (1)

A4. Réaliser l'analyse fonctionnelle, comportementale et structurelle d'un produit ... (10)

A5. Proposer des solutions pour répondre aux besoins du cahier des charges ... (7)

A6. Établir un plan d'organisation pour réaliser un projet. (0)

A7. Réaliser ou mettre en oeuvre et valider une solution. (12)

A8. Organiser et suivre le processus de maintenance ... (2)

A9. Élaborer et/ou mettre en oeuvre le processus de réception ... (2)

A10. Assurer la disponibilité du système ou des services ... (3)

A11. Assurer le support client ... (0)

A12. Encadrer une équipe. (0)

Actualités de la formation

CHALLENGE ÉLECTRO – APICOLE

Concours de projets d'électronique sur le thème de l'Apiculture

Publié le 05 mai 2020
Fabrication additive : vers la révolution industrielle annoncée ?

L’académie des technologies organise une demi-journée de formation ayant pour thème : « Fabrication additive : vers la...

Publié le 18 juin 2018
Référentiel de formation à la prévention des risques d’origine électrique

Nouveau référentiel de formation à la prévention des risques d’origine électrique

Publié le 18 juin 2013

Concours - Examens

BTS Systèmes numériques 2019 Informatique et Réseaux

Épreuve E4 BTS SN 2019 Informatique et réseaux

Épreuve E4 Étude d'un système numérique et d'information : Système de localisation d’avions au sol par flammes connectées

BTS Systèmes numériques 2018 Informatique et Réseaux

Épreuve E4 BTS SN 2018 Informatique et réseaux

Épreuve E4 Étude d'un système numérique et d'information : Système de prévision des crues

BTS Systèmes numériques 2017 Informatique et Réseaux

Épreuve E4 BTS SN 2017 Informatique et réseaux

Épreuve E4 Étude d'un système numérique et d'information : supervision d’une production d'énergie électrique photovoltaïque

BTS Systèmes numériques 2016 Informatique et Réseaux

Épreuve E4 BTS SN 2016 Informatique et réseaux

Épreuve E4 Étude d'un système numérique et d'information : Test et Suivi de Cartes Électroniques

Toutes les épreuves de la formation...

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Programmation d'une application graphique C++/Qt sur carte Raspberry, munie d'une carte d'extension réalisée, dédiée aux communications série, réseau, I2C, SPI, GPIO.
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configuration d'un réseau de base d'une salle de classe en EPLE
Ressource technique - Article de presse

orientation : Technicien supérieur en systèmes numériques - technologie n°198

Professionnel qualifié. Il travaille au développement d’objets interconnectés dans l’industrie (automobile, transport ferroviaire…), dans l’habitat pour optimiser les consommations énergétiques, mais aussi dans le tertiaire pour faciliter l’accès des usagers aux services (courses, surveillance, alertes…).