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Notre nouvelle équipe de l'académie d'Orléans vous propose une ressource pédagogique sur le "parking intelligent" Garer sa voiture dans une grande ville peut rapidement virer au cauchemar. A Paris, les automobilistes perdraient entre une dizaine et une vingtaine de minutes par jour (selon les études)...
L’académie d’Orléans-Tours vous propose un travail de réalisation d’applications nomades à partir d’un sujet original : une recette de cuisine L’objectif des deux séquences proposées est de construire une famille d’applications ayant comme problématique commune, les unités de conversion. La séquence débute par une situation...
L’académie de Toulouse, vous propose un projet avec comme support un « Robot tondeuse ». Il est composé de deux séquences. Dans la séquence 1, les élèves vont analyser le fonctionnement d’un robot tondeuse grand public. Ils vont ensuite devoir concevoir et tester un programme...
L'académie de Nantes expérimente la réalité virtuelle et augmentée dans un contexte global de "pédagogie d'entreprises et de chantiers" en phase avec la transformation de la voie professionnelle, l'accent est porté sur la prévention des risques professionnels et surtout la prévention des risques électriques. Les...
Base de données des systèmes de glissière, accompagnée des fichiers CAO (Modaris), des fiches descriptives des solutions et du processus de réalisation.
F. Terrand et J-P Salvidant de l’académie de Dijon, vous proposent un projet de 3 séquences pour le cycle 3. Il a pour thème « La navette autonome ». A travers ce projet, les élèves vont comprendre l’évolution technologique des moyens de transport, découvrir la...
La télévision par INTERNET avec un serveur IPTV TNT pour un hôtel Présentation Vous êtes technicien en télécommunication et vous devez installer et paramétrer un réseau avec un serveur IPTV TNT pour un hôtel. Ces serveurs permettront de diffuser des chaines de télévisions terrestre en...
Ce module présente une expérimentation inspirée par le MOOC Apprendre et enseigner avec les sciences cognitives, paru sur France Université Numérique. Elle exploite un outil numérique de gestion de QCM en multi modalités pour renforcer la motivation et la mémorisation.
Ce module est composé d’une partie préparation pour réaliser la modification de l’installation existante et d’une mise en service de cette modification (câblage et programmation). L’étude portera sur une installation industrielle communicante didactique.
1- Présentation Ces articles en complément de celui de l'an passé sur les moteurs pas à pas, a pour objectif de présenter les différentes motorisations et leurs commandes proposées dans le module SIMM sous Scilab. Nous montrerons également comment réaliser son propre bloc de modélisation...
Programmation d'une application graphique C++/Qt sur carte Raspberry, munie d'une carte d'extension réalisée, dédiée aux communications série, réseau, I2C, SPI, GPIO.
Ce module est composé de 10 TD/TP de développement logiciel/matériel sur STM32 et d’un TP d’application d’Internet des objets (IOT) avec communications radio LORA et protocole LORAWAN.
Jean-Pierre Salvidant et François Terrand de l’académie de Dijon, vous proposent un projet en cycle 4 autour de la problématique « Comment la téléprésence assiste-t-elle l’homme ? » A travers 3 séquences, les élèves vont : - définir le besoin sociétal et comprendre le fonctionnement...
C'est l'équipe de l'académie de Reims, constituée de Jean-Paul Bricard et Sébastien Marcilly, qui vous propose ce dossier ressource très complet sur la réalisation d'une ruche connectée. Les problèmatiques sociétales sont fortes et nous vous proposons deux séquences. Une séquence pour le cycle 3 avec...
Vous trouverez dans l'onglet "Fichiers et liens" tous les documents utiles pour mettre en oeuvre deux séquences pédagogiques : - une pour le début de cycle utilisant l'animation "Poutre1" - et une pour la fin de cycle utilisant les animations "Poutre1", "Poutre 2" et le...