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Comprendre et visualiser le phénomène de remontée capillaire, cette ressource-vidéo complète et illustre la ressource « Cordées de la réussite, Atelier [Sol]ution : phénomène de capillarité »
Cette ressource présente un extrait de classe inversée et pédagogies actives en BTS travaux Publics. A partir d'un exemple, la découverte de l'étude de prix par les étudiants de première année, la séquence pédagogique présente une séance complète permettant de s'initier à cette stratégie d'enseignement...
Cette ressource présente les différents modules du logiciel Mensura Genius afin d'aborder un projet de Travaux Publics. A partir de tutoriaux correspondant aux différents modules, l'activité permet d'aborder les terrassements, le projet linéaire et l'assainissement ainsi que l'intégration d'objets 2D et 3D. Contenu de la...
L’ADEME publie quatre bilans qui présentent les innovations soutenues par le Programme d’investissements d’avenir (PIA) dans le domaine des Transports.
Les sous-marins nous fascinent ; ils sont complexes mais malheureusement inaccessibles à nos élèves. Pourtant, dans l’académie de Limoges, des élèves de 6e en construisent et arrivent à étudier le fond... de leur aquarium. Comment s’y prennent-ils ? Avec quels moyens ?
J. Yammine-Malésys, Responsable de projets R&D, Saint-Gobain, anime une conférence à l’ENS Paris-Saclay : comment apporter confort et bien-être aux utilisateurs, performance et sécurité tout en répondant aux défis de la construction durable, de la gestion efficace des ressources et du changement climatique ?
La RT 2012 a aujourd’hui quatre ans d’existence. Où en est-on ? Quels sont ses points forts, ses points faibles, quelles évolutions sont attendues ? Décryptage.
Les élèves des collèges Le Ruissatel et Renoir ainsi que du Lycée Montgrand de l'académie d'Aix-Marseille sous le pilotage de Luc Laulan IA-IPR de l'académie d'Aix-Marseille ont étudié les phénomènes de micro-climats générés par l'espace urbain. En partenariat avec le laboratoire universitaire LPED d'Aix Marseille...