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forum des pédagogies - Maquettes sensorielles en dynamique (troisième partie) - technologie n°207

publié le 28 fév 2020 par Jacques RIOT

Maquette sensorielle équivalente au scooter

Couples moteur et résistant, point de fonctionnement

Graphes des vitesses, couple et énergie variables

L’interface sensorielle dans la construction des savoirs

Groupe principal

Description

Cette troisième partie introduit l’influence des frottements dans l’énoncé et l’application du principe fondamental de la dynamique. Selon un découpage des objectifs plus ou moins ambitieux et un niveau d’autonomie plus ou moins grand de l’élève, cette démarche peut intéresser les SSI, voire les STI2D, les BTS ou les CPGE.

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