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Information importante : Des contraintes techniques nous imposent de migrer le site Éduscol STI sur un nouveau serveur d'ici la fin de l'année 2024. À cette occasion, il changera également d'URL qui deviendra : https://sti.eduscol.education.fr. Nous vous tiendrons informés des différentes dates de la procédure ainsi que des changements que cela impliquera au niveau des liens et des contenus, même si le maximum sera fait pour rendre cette opération la plus transparente possible.
Avec un camion équipé d'un bras hydraulique, il devient possible de le transformer en camion benne tout comme en transporteur de container. Tous les fabricants donnent des consignes et contraintes de montage.
Ce module de formation met en évidence les failles de sécurité informatique possibles lors de l'utilisation d'un câble HDMI. Dans cette deuxième activité, l’intention sera d’effectuer des captures de trames des bus vulnérables les plus communément utilisés pour les analyser.
Ce module de formation met en évidence les failles de sécurité informatique possibles lors de l'utilisation d'un câble HDMI. Dans cette première activité, l’intention sera de prendre connaissance de la problématique de cybersécurité.
Des modules d'apprentissage de la modélisation des ouvrages d'arts par composants "in situ" formant une séquence complète et permettant une utilisation de type "boite-à-outils".
Le travail principal du carrossier constructeur consiste à équiper un véhicule "non terminé" que l’on appelle souvent châssis cabine. Le châssis est aussi appelé "cadre" et fait partie intégrante du véhicule.
En début de première année de BTS CIEL, l’activité mène les étudiants à réaliser l’installation d’un OS de type Linux en ligne de commande et à en prendre la main.
En début de première année de BTS CIEL, l’activité mène les étudiants à réaliser une calculatrice IPv4 à l’aide d’un tableur puis faire un calcul manuel d’adressage réseau IPv4
Étude de la production de vapeur au sein d’une distillerie Description Séquence pédagogique dans le cadre des enseignements concertés de sciences physiques et de sciences et technologiques industrielles en BTS FED (épreuves E41 et E42). Intention pédagogique La séquence proposée porte sur la production de...
Ce projet à pour objectif de mettre en évidence les facteurs influençant les performances énergétiques d’un bâtiment et d’évaluer le coût et l’intérêt d’une rénovation énergétique.