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Ministère de l'éducation nationale, Sciences et Techniques Industrielles, réseau national de ressources Éduscol

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Accueil > Formations > Bac technologique > Bac Technologique STI2D (abrogé juin 2021) > STI2D - Spécialité Énergie et Environnement (EE)

STI2D - Spécialité Énergie et Environnement (EE)

STI2D - Spécialité Énergie et Environnement (EE)

Actualités de la formation

La FNTP lance la campagne #FranchementRespect

La Fédération Nationale des Travaux Publics lance une campagne de communication pour valoriser les métiers des Travaux Publics auprès des jeunes.

Publié le 17 oct 2018
Syntec-Ingénierie publie : INGÉNIE... QUOI ? Ce n'est pas ce que tu crois !

"INGÉNIE... QUOI ? Ce n'est pas ce que tu crois !" est une bande dessinée, diffusée par Syntec-Ingénierie pour faire connaître les métiers de l'ingénierie.

Publié le 03 oct 2018
9ème olympiades des Sciences de l'Ingénieur

Rendez-vous annuel incontournable des jeunes scientifiques, ce concours national s’adresse aux lycéens des classes de première et terminale des séries...

Publié le 04 mai 2018

Toutes les actualités de la formation...

Séminaires

04 avr 2017 - Lycée Diderot - Marseille

Séminaire Bim - "La démarche Bim, un travail collaboratif" - Académie Aix-Marseille

Le séminaire " la démarche BIM, un travail collaboratif » s'est déroulé le mardi 4 avril 2017 au lycée Diderot de Marseille dans l'académie d'Aix-Marseille.
05 déc 2014 - Lycée Voltaire, Paris

Le numérique dans les formations du secteur du BTP - 2nde journée

Les projets et pratiques pédagogiques liés au numérique en BTP
04 déc 2014 - Lycée Louis Le Grand, Paris

Le numérique dans les formations du secteur du BTP - 1ère journée

Présentation des enjeux nationaux et les modifications des pratiques dans les entreprises

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Innovation : Un moteur à conversion directe de l’énergie solaire - technologie n°203

Une start-up a mis au point un moteur électrique convertissant l’énergie solaire en énergie mécanique, avec une fiabilité élevée. L’innovation ouvre de nombreuses applications telles...
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Rendez vos projets communicants - technologie n°202

Peut-on mettre en oeuvre (assez simplement) une application Android sur son mobile pour commander une carte Arduino sans passer par une connexion Internet ? C’est possible, grâce à l’Arduino Yùn.
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numérique : Le projet EAST : des environnements d’apprentissage scientifiques et techniques - technologie n°202

Le projet EAST vise à mettre au point une méthode de développement de scénarios d’apprentissage de concepts, de gestes ou de procédures techniques, greffés sur des environnements industriels en 3D.
Article

Le véhicule électrique dans la Transition écologique en France

Associée à l ‘économie circulaire, à la maitrise de la consommation énergétique et au développement des capacités de stockage, l’électromobilité pourrait accélérer la transition énergétique et le développement des énergies renouvelables.
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Activité N°1 de domotique en STI2D SIN avec la Box énergétique d'ECOGELEC

A partir d'un produit "Box Énergétique" d'ECOGELEC, les collègues nous proposent ici la 1° des activités possibles en T° STI2D SIN. Comment piloter le chauffage à distance ?
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industrie : Mécatronique - Un atout de taille pour la performance énergétique - technologie n°199

Optimisation ou combinaison de sources d’énergie, transmissions novatrices ou maintenance à distance, les innovations nées de la mécatronique permettent d’accroître significativement l’efficacité énergétique des équipements...
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Activité N°3 de domotique en STI2D EE avec la Box énergétique d'ECOGELEC

A partir d'un produit "Box Énergétique" d'ECOGELEC, les collègues nous proposent ici la 3° des 4 activités possibles en T° STI2D EE. Cette activité prend appui sur un cas concret de préservation du patrimoine dans le musée de Dieppe et précisément sur le maintien de la température dans la réserve.
Ressource pédagogique

Bim - Formation Revit 2016

Cette ressource pédagogique est une formation au logiciel Revit 2016 dispensée dans l'académie d'Aix-Marseille en 2017 aux enseignants en BTS des filières du BTP et en STI2DAC.

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