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Technologies d'usinage innovantes : l’assistance au CO2 supercritique, l’acquisition de données en usinage grâce au porte-outil, l’assistance au montage par réalité augmentée, l’automatisation du transfert de pièces et le suivi de production.
Établissement d'une progression pédagogique sur 2 ans par compétences avec suivi individualisé de l'acquisition des compétences. Rédaction d’activités numériques associées mises sur un réseau en mode local.
Après la première ressource « Apports des outils numériques sur l’enseignement de l’automatique : ateliers à partir d’un notebook Jupyter », cette deuxième ressource aborde la notion d’enseignement pratique à distance en utilisant un notebook Jupyter.