C16 Formaliser, puis vérifier par simulation le comportement spatial et temporel d’un système automatique

Groupe principal

Description

Décrire le fonctionnement détaillé de la commande.

Décrire les modules logiciels des différentes fonctions.

Actions:

Décrire le fonctionnement détaillé de la commande.

Décrire les modules logiciels des différentes fonctions.

Indicateurs de performance

- Description cohérente avec les descriptions fonctionnelles élaborées en conception préliminaire.
- Définition et caractérisation des variables et composants auxiliaires.
- Respect des entrées/sorties définies, aucune erreur de syntaxe dans la représentation.

- Description détaillée et adressage des constituants des réseaux éventuellement configurés.
- Adressage et codage des variables conforme aux données et aux normes.
- Cohérence de la liste des modules logiciels à réaliser avec les spécifications et les caractéristiques des constituants de commande.
- Aucune erreur dans la description de l'enchaînement des tâches logicielles décrivant le fonctionnement.
- Description détaillée de la conduite conforme aux modes de marches prévus et aux contraintes de sûreté de fonctionnement.
- Description détaillée de la partie interfaces homme - système ou supervision, de l’enchaînement des pages pour permettre d’afficher, de diffuser et de traiter l’information.

Données

- Un cahier des charges partiel relatif à un sous-ensemble fonctionnel comportant :
• la (ou les) fonction(s) à assurer pour tout ou partie et leurs critères d'appréciation,
• la (ou les) description(s) fonctionnelle(s) élaborée(s) en conception préliminaire,
• la caractérisation précise des schémas d'animation,
• la liste détaillée des entrées/sorties du sous-ensemble fonctionnel,
• la caractérisation des moyens de commande retenus,
• des choix de composants et des caractéristiques techniques.

- Une description du fonctionnement détaillé des fonctions à assurer.
- Les choix définitifs des constituants de commande.
- Les schémas de câblage de tous les composants et constituants.
- Les langages de programmation disponibles.
- Les normes de représentation, les normes de réalisation.

Savoirs associés

Référentiels par savoirs
- BTS
  - BTS Conception et réalisation de systèmes automatiques (CRSA)
    - S9 Le système technique
      - S9.7 Fonctionnement détaillé d'une partie commande

Tâches professionnelles

Référentiels par activités professionnelles
- BTS
  - BTS Conception et réalisation de systèmes automatiques (CRSA)
    - Étude - Conception
      - 1 - Définition des limites d’une étude
        1.1 Décodage d’un cahier des charges ou d’une expression d’un besoin
        1.4 Apport de compléments aux recommandations partagées avec le client et validation avec celui-ci
      - 3 - Conception détaillée
        3.2 Simulation de comportements et vérification des performances attendues
        3.5 Validation avec le client des solutions retenues
        3.6 Définition des procédures de tests et finalisation du cahier de recette

Mise en œuvre des automates Siemens avec la plateforme TIA PORTAL

03 juil 2024

Auteur(s):

CURIE Pascal

La plateforme Totally Integrated Automation Portal est l’environnement de travail Siemens permettant de mettre en œuvre des solutions d’automatisation avec un système d’ingénierie intégré comprenant les logiciels SIMATIC STEP 7 V17 et SIMATIC WinCC V17.

Ressource pédagogique

Guide

Tutoriel

Épreuve E52 - BTS CRSA - juin 2023

16 sep 2023

Conception détaillée d'un système automatique : Port à sec de Lorient

Sujet d'épreuve

Épreuve E52 - BTS CRSA - juin 2022

01 nov 2022

Conception détaillée d'un système automatique : Surmoulage produit par l’entreprise MANUTHIERS.

Sujet d'épreuve

Épreuve E52 - BTS CRSA - juin 2021

25 juin 2021

Conception détaillée d'un système automatique : Ligne de production et de conditionnement de savon

Sujet d'épreuve

Épreuve E52 - BTS CRSA - Septembre 2020

10 nov 2020

Conception détaillée d'un système automatique : Ligne conditionneuse de yaourts

Sujet d'épreuve

BTS CRSA - "La réalité virtuelle dans la démarche de conception"

07 oct 2019

Auteur(s):

BIMONT Alain

CURSCHELLAS Frédéric

La réalité virtuelle dans la démarche de conception

Ce projet pédagogique propose une application du logiciel "Virtual Universe Pro", à partir de l'étude d'un système automatisé. Dans la phase de conception d’un système automatisé, il est utile de vérifier la validité des solutions envisagées avant de passer à la réalisation.

Ressource pédagogique

Projet

Simulation

Épreuve E52 - BTS CRSA - juin 2019

03 juin 2019

Conception détaillée d'un système automatique : Unité de convoyage et de conditionnement

Sujet d'épreuve

Épreuve E52 - BTS CRSA - juin 2018

13 juin 2018

Conception détaillée d'un système automatique : ligne de production de pâtons pour pizza

Sujet d'épreuve

Épreuve E52 - BTS CRSA - juin 2017

20 juin 2017

diagramme de contexte empileur de matelas

Conception détaillée d’un système automatique : Empileur de plateau de matelas

Sujet d'épreuve

Épreuve E52 - BTS CRSA - juin 2016

19 juin 2016

Conception détaillée d’un système automatique Requilleur de bowling

Sujet d'épreuve

Épreuve E52 - BTS CRSA - juin 2015

12 nov 2015

Conception détaillée d’un système automatique Blanchisserie industrielle

Sujet d'épreuve

Épreuve E52 - BTS CRSA - juin 2014

12 sep 2014

Conception détaillée d’un système automatique Conditionnement de boites

Sujet d'épreuve

Usine numérique : expérimentation en BTS CRSA

24 avr 2014

Auteur(s):

BESSE Johans

HURY Philippe

FLORION Thierry

Retour d'expérience et activités de formation

Ressource pédagogique

Témoignage pédagogique

Travaux pratiques

Épreuve E52 - BTS CRSA - juin 2013

11 juin 2013

Conception détaillée d’un système automatique SYSTÈME AUTOMATIQUE DE TRAITEMENT DE BADGES RPL

Sujet d'épreuve

La logique floue : exemple de mise en oeuvre

12 mar 2013

Auteur(s):

LESAGE Gilbert

Cette ressource présente un exemple de mise en oeuvre de la logique floue au travers de la gestion de la température d'une installation de séchage de tuiles réalisée dans le cadre de l'épreuve de " RTI " du BTS MAI. CERPET

Ressource pédagogique

Cours / présentation

Étude de cas

La norme IEC 61131-3. Concepts et notions de base. Langages de programmation

12 mar 2013

Auteur(s):

DUMERY Jean-Jacques

Cette ressource présente la norme CEI 61131-3, intitulée Automates programmables - Partie 3 : Langages de programmation.

Ressource pédagogique

Cours / présentation

DECIMA : Démarche de création itérative de machine automatisée

12 mar 2013

Auteur(s):

TEIXIDO Christian

TAILLARD Philippe

Démarche de création itérative de machine automatisée

Démarche de création d'une maquette numérique Le fichier "Démarche" est une présentation au format PowerPoint de la démarche de construction de la maquette numérique : - Préparation de l'environnement de travail, - Construction de la maquette d'un sous-système, - Construction de la maquette du système...

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Méthodologie