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Description des activités : Effectuer l'analyse d'un historique (La pression artérielle, les matériels de mesure) ; Mettre en oeuvre des produits répondant au même besoin pour idnetifier les progrès ; Utiliser les outils d'aide à l'innovation (recherche INPI, TRIZ) pour comprendre comment les progrès ont pu être réalisés ; Identifier une loi d'évolution pour le produit étudié.
CADRE DE L'ÉTUDE DE CAS : Cette activité peut être une première étude de cas, elle vise à approcher une innovation de rupture au travers la découverte de ce qu'est un écran tactile. PROBLÉMATIQUE : Au travers de la constatation des évolutions technologiques des produits...
Réalisation d'un devis en réponse à un appel d'offre de remplacement de transformateurs dans une galerie commerciale Gestion d'une affaire : étude de coût d'une installation industrielle La publication comprend : - un diaporama qui inclut les éléments suivants : les étapes de la gestion...
La publication comprend 3 études de cas : Etude de cas Starter : Comment mesurer sans se déplacer ? Etude de cas 2 : Comment améliorer le confort de l'habitat ? Etude de cas 3 : Comment se chauffer sans chauffer la planète ? Activité...
Objectif de l’activité : Justifier l’utilisation d’une VMC simple flux hygroréglable dans la réglementation thermique 2005 Objectif du programme : 01 – Caractériser des systèmes privilégiant un usage raisonné du point de vue DD Support de l'activité : Cette activité prend comme support matériel une...
CADRE DE LA SEQUENCE : En classe de 1° STI2D dans l'enseignement transversal, en fin de 3° trimestre. Cette ressource peut s'inscrire dans le cadre d'enseignement en interdisciplinarité en Math et en LV l'anglais. Cette étude s'inscrit dans une démarche de résolution de problèmes techniques...
L'étude ici proposée doit nous permettre de découvrir le logiciel CES Edupack et d'acquérir une méthode pour choisir un matériau. Le choix des matériaux est au cœur de la relation « Produit-Matériau-Procédé ». Il est impératif d'effectuer le choix du couple matériau- procédé à partir...
Les activités présentées ici sont les résultats des travaux des collègues enseignants de l'académie de ROUEN à l'issu d'une année de formation en présence des formateurs académiques et à distance dans chacun des établissement technologique de l'académie. Le corps d’inspection de sciences et techniques industrielles...
Fiche descriptive de scénarios pédagogiques associés à une séquence de formation de l’enseignement technologique transversal en STI2D. Programmer un parcours de prise de vue aérienne dans le cadre d’une nouvelle implantation d’éolienne ou du contrôle des composants installés (corrosion...) -> altitude maxi 50m (portée Wifi)
CADRE DE LA SÉQUENCE : Enseignement en classe de 1°STI2D ou 1° SSI pour la lampe " MONA " Enseignement en classe de T°STI2D ou T° SSI pour la lampe " Décathlon TLD100 " OBJECTIFS DE L'ACTIVITÉ : Valider le choix du panneau Photovoltaïque de...
CADRE DE L'ACTIVIÉ : Enseignement d'exploration en classe de 2° CIT. C'est une étude de cas starter (premier cycle de l'année) Durée de l'activité : 1h30 à 2h selon l'organisation locale du lycée PROBLEMATIQUE : Ce étude de cas aborde Les notions principales sur le...
ETUDE DE CAS : Activité d'INNOVATION Cette étude de cas est le résultat d'un travail collaboratif entre l'INPI , l'AFNOR et le CERPET . Cet exercice vise à cibler les activités de base de l'innovation qui sont : Analyser : Les innovations existantes, Les normes,...
CADRE DE LA SÉQUENCE : Enseignement en classe de 1° SSI. C’est une séquence prévue pour la première année du cycle terminal (classe de première). Le thème sociétal retenu est le confort : diminution du temps d’attente pour les services. Lien direct vers l'activité ...
Ce TP a pour but de montrer la conception partielle d’un nouveau produit en utilisant la chaîne numérique, et en montrant l’intérêt du prototypage rapide dans cette chaîne de conception, comme outil de prise de décision.
Ce TP a pour but de montrer la conception partielle d’un nouveau produit en utilisant la chaîne numérique, et en montrant l’intérêt du prototypage rapide dans cette chaîne de conception, comme outil de prise de décision.
Ce TP a pour but de montrer la conception partielle d’un nouveau produit en utilisant la chaîne numérique, et en montrant l’intérêt du prototypage rapide dans cette chaîne de conception, comme outil de prise de décision.
Les objectifs de formation de ce TP sont : - Identifier les solutions constructives associées aux fonctions techniques ; - Définir les liaisons entre sous–ensembles dans une configuration et pour une fonction donnée. L'analyse est menée plus particulièrement sur le bloc de régulation de la bouilloire.