Contenus de la formation par type

Ressource pédagogique

• Eclairage intelligent Abribus - Réseau

  

  L’académie de Toulouse vous propose une séquence qui fait suite à celle sur l’éclairage intelligent d’un Abribus. La problématique est « Comment piloter à distance l’éclairage d’un abribus ? ». L’objectif est de piloter un ensemble d’abribus à distance. Les élèves réalisent une mise en réseau de plusieurs maquettes d’abribus et simulent le fonctionnement de la gestion...

• DNB 2022 épreuve écrite de sciences et technologie

  

  Les deux disciplines choisies pour l'épreuve de sciences de la série générale sont la technologie et les sciences de la vie et de la Terre. Ces deux épreuves concernent les candidats de la métropole, des Antilles-Guyanne, de Mayotte et de la Réunion. https://eduscol.education.fr/1937/les-deux-disciplines-choisies-pour-l-e... Nous vous proposons une ressource permettant...

• Eclairage intelligent - Abri bus

  

  L’académie de Toulouse vous propose une séquence en lien avec la problématique d’une gestion “intelligente” de l’éclairage public, et plus particulièrement d ‘un abribus. Les élèves choisissent les solutions les plus adaptées puis ils programment le fonctionnement sur la maquette réelle après la simulation sur logiciel. Une suite à cette séquence...

• Structuration des connaissances pour le cycle 4

  

  L'équipe d'auteurs de la région académique Nouvelle Aquitaine, de l'académie de Bordeaux, constituée de Christophe Dejouy, Emmanuel Mouton, Philippe Alais, a rédigé et compilé un ensemble de propositions de structurations de connaissances pour le cycle 4. La progressivité est indiquée dans chaque document par un "D" pour Début de cycle,...

• eTrott- Réseau

  

  L’académie de Toulouse, vous propose une séquence qui fait suite à celle menée sur la gestion “intelligente” des places d’un parking à trottinette  L’académie de Toulouse, vous propose une séquence qui fait suite à celle menée sur la gestion...

• Déviation de Saint-Hilaire-sur-Risle Travail collaboratif entre le lycée Laplace et le collègue Monod

  

  Cette ressource présente le travail collaboratif entre la section BTS Travaux Publics du lycée Laplace et le collège Monod de Caen. L'objectif pédagogique est de traiter des activités liées aux Travaux Publics en technologie collège. Organisée en 3 séquences, Comment raccorder une voie rapide à une route secondaire Comment rendre...

• Concevoir et Programmer une application nomade

  

  L’académie d’Orléans-Tours vous propose un travail de réalisation d’applications nomades à partir d’un sujet original : une recette de cuisine L’objectif des deux séquences proposées est de construire une famille d’applications ayant comme problématique commune, les unités de conversion. La séquence débute par une situation déclenchante permettant à l’ensemble des élèves...

• Véhicules intelligents, Innovation et connectivité

  

  Alain PRETOT et Sébastien PAUTOT de l’académie de BESANCON, proposent une séquence innovante en cycle 3 sur« l’intégration des véhicules intelligents dans les smart city (villes intelligentes) » Grace à un partenariat avec un constructeur automobile, des équipes d’élèves, embarquées dans des véhicules connectés utilisant des sources d’énergie différentes, ont envoyé à distance les données énergétiques....

• Aquaponie et serre connectée en cycle 3

  

  L’académie de Reims vous propose une séquence pour le cycle 3 en lien avec la serre connectée (lien) Dans cette séquence, les élèves vont découvrir la culture aquaponique sous serre et en comprendre son fonctionnement.  Pour cela, ils vont étudier les besoins des plantes ainsi que le fonctionnement de...

• Comprendre le fonctionnement d’un réseau informatique

  

  Jean-Louis Le Déaut de l’académie de TOULOUSE, vous propose une séquence qui permet aux élèves de 5° de répondre à la problématique « Comment circulent les informations dans un réseau Local (LAN) ? ». Pour cela, ils vont utiliser le...

• Rencontre Robotique collèges / Lycée

  

  Rencontres Robotiques collèges / Lycée Rencontre Robotique collèges / Lycée L’académie de Bordeaux, vous propose un guide qui vous permettra d’organiser une Rencontre Robotique Collèges / Lycée. Vous trouverez dans ce guide tous les documents utiles à...

• Rencontres Robotiques Cycle 3 / Inter-degré

  

    Rencontres Robotiques Cycle 3 / Inter-degré   L’académie de Bordeaux, vous propose un guide qui vous permettra d’organiser une Rencontre Robotique Cycle 3/ Inter-degré. Vous trouverez dans ce guide tous les documents utiles à son organisation. Si vous voulez découvrir un exemple plus complet et surtout plus...

• Le radar de recul

  

  L'académie de Poitiers, vous propose une séquence de 3 séances pour le début de cycle 4 sur le thème du fonctionnement d'un radar de recul installé sur une voiture. Cette séquence va permettre aux élèves de découvrir la programmation d’un robot afin de simuler un radar de recul. Ils découvriront...

• Comment concevoir un espace de vie profitant de la lumière naturelle ? Réalité augmentée et Réalité virtuelle

  

  Jean-Louis Le Déaut de l’académie de Toulouse vous propose 2 séquences mettant en avant la réalité augmentée et de la réalité virtuelle. Comment concevoir un espace de vie profitant de la lumière naturelle ?  Réalité augmentée et...

• Le réseau et les dangers d'Internet

  

  Cette séquence va permettre aux élèves de comprendre comment les ordinateurs et les objets qui communiquent et utilisent internet sont localisés et suivis dans leurs activités. Ils vont aussi découvrir et s’approprier les règles importantes pour naviguer sur internet en toute sécurité.