RAGE Michel

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Ruptures et continuités dans les formations professionnelles et technologiques - technologie n°200 Numéro anniversaire

12 avr 2018

Auteur(s):

RAGE Michel

L’enseignement des sciences et techniques industrielles, dans les formations technologique et professionnelle, vit sa plus importante mutation depuis sa création ; il ne se cantonne plus au cercle étroit de pratiques professionnelles, mais participe à la compréhension et à la construction du monde contemporain. Accéder...

Ressource technique

Article de presse

La technologie de l’école primaire aux CPGE, une discipline à part entière.

09 mar 2016

Les relations entre la technologie, les sciences et la culture évoluent, elles sont désormais de plus en plus intégrées. Les sciences et la technologie se fécondent mutuellement et ne peuvent plus être étudiées de façon indépendante. Il en est de même de l'évolution des modes de vie qui sont intimement liés à l'innovation technologique et aux progrès scientifiques. L’enseignement de la technologie doit ainsi permettre de doter chaque futur citoyen d’une culture faisant de lui un acteur éclairé et responsable de l’usage des technologies et des enjeux éthiques associés.

Article

Pour une bonne interprétation du guide d’équipement - Revue technologie n°179

25 avr 2013

Auteur(s):

TARAUD Dominique

RAGE Michel

Pour une bonne interprétation du guide d’équipement fig1

Les laboratoires d’enseignement de STI2D se sont progressivement mis en place, dans des conditions contraintes par la coexistence avec les terminales STI cette année. Tirant les leçons des premiers retours d’expérience, Dominique Taraud et Michel Rage souhaitent rappeler les éléments importants qui doivent conditionner la...

Ressource technique

Article de presse

Quelle organisation pour l’enseignement technologique transversal ? - Revue technologie n°179

25 avr 2013

Auteur(s):

TARAUD Dominique

RAGE Michel

Quelle organisation pour l’enseignement technologique transversal? fig1

Les nouveaux enjeux de la formation STI2D et de ses contenus technologiques plus transversaux induisent un changement de situation et de démarche pédagogiques. L’enseignement transversal, avec l’intervention de deux professeurs dans le même laboratoire et les nouvelles compétences du programme, contraint les équipes de professeurs...

Ressource technique

Article de presse

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