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Réforme du collège une ambition pédagogique Les nouveaux cycles
Réforme du collège une ambition pédagogique Les nouveaux cycles Cycle 3 : CM1, CM2 et 6ème Cycle 4 : 5 ème, 4 ème et 3 ème Norbert Perrot, inspecteur général de l'éducation nationale, sciences et techniques industrielles Samuel Viollin, inspecteur général de l'éducation nationale, sciences...
Ce travail a été réalisé par l'équipe d'Orléans Tours constituée de Philippe Gesset et Vincent Simon. Ils vous proposent de découvrir leur expérimentation pédagogique autour de plusieurs projets menés sur différentes classes de troisième et dans deux établissements différents. Le but de cette séquence est...
L'académie de Clemont-Ferrand propose une séquence en lien direct avec le programme de technolgie de la classe de sixième. L'évolution du pneumatiqe est le point de départ de cete proposition qui a pour resources le musée "L'aventure Michelin" et le centre de technologies de Ladoux...
La séance présentée est la première du centre d’intérêt « Comment ça tient ?, comment réalise-t-on un ouvrage? ». Elle a pour support un projet de maison d’un architecte Strasbourgeois. Le but pour l’élève est de choisir, en la testant, une solution résistante pour réaliser...
A l’initiative concertée entre l’académie de Poitiers (Patrick Potier, IA IPR), le Réseau National de Ressources en technologie et l’association ASCO-TP (Noël Richet, délégué général). Il a été décidé de produire un pack de ressources pédagogiques pluridisciplinaires en relation avec le chantier de construction de...
Des systèmes simples peuvent réaliser la détection de personnes, d’intensité lumineuse, de sons pour éclairer un espace, ils sont autonomes et préprogrammés. Nous vous proposons un document réalisé dans l’académie de Dijon, à destination des professeurs, qui a pour support l’éclairage automatique d’un couloir à...
Tutoriel à detination du professeur, toute la démarche pour réussir l'association Raspberry avec Piface et la programmation avec Scratch, bonne lectue. Auteur Jean-Paul Bricard de l'académie de Reims.
Ce guide d'utilisation du logiciel Scratch a été réalisé par Jean-Paul Bricard de notre équipe de l'académie de Reims. Il vous permettra de réaliser des programmations simples et de les associer avec la plupart des interfaces du laboratoire de technologie. Les possibilités offertes sont multiples...
Ce guide a été réalisé par Jean-Paul Bricard de notre équipe de l'académie de Reims, il est destiné aux enseignants et aux élèves qui souhaitent découvrir l'interface Picaxe et le logiciel associé Logicator. Son utilisation est parfaitement adaptée au domaine d'application "confort et domotique" de...
Cette proposition pédagogique a été réalisé par l'équipe de l'Académie de Nantes constituée de Gérard Le Gall, Jimmy Prudhomme, Laurent Vivier et Bruno Loysance. Ce travail a été enrichi par des formateurs de l'académie de Nantes. Une progression établie en 3 séquences et 9 semaines...
Ce document, réalisé par Jean-Paul Bricard de l'académie de Reims, est une ressource pour la prise en main de l'automate Picaxe et de son logiciel associé Logicator, il est à destination des élèves et des enseignants. Il peut être utilisé en classe de quatrième dan...
La version 1.5 de HOME I/O est disponible. Une connexion directe avec Scratch 2 permet maintenant aux élèves de s’initier à l’algorithmique et à la programmation en domotisant la maison virtuelle . Cette nouvelle version de Home I/O pour l’enseignement, reconnue d’intérêt pédagogique en 2014...