Une séquence sur le chauffe-eau solaire, pour le cycle 4, proposée par notre équipe de Montpellier, Catherine Povillon et Paul Benyayer. Les 4 séances proposées permettent de rechercher des solutions, de réaliser un protocole, d'expérimenter, de comparer le système réel et la maquette. Deux animations sont fournies avec cette séquence...
Deux séquences pour le cycle 4 en rapport avec les systèmes de franchissement par voie fluviale, une première séquence est consacrée à l'écluse traditionnelle, la seconde est construite autour des différentes solutions techniques de franchissement. 4 animations différentes : la construction, le fonctionnement, les systèmes de franchissements et l'ordonnancement sont...
Le passage d’une Ligne ferroviaire à Grande Vitesse en milieu urbain n’est pas sans conséquence pour les riverains. Il est important de préserver leur santé en réduisant le bruit et d’intégrer en toute sécurité la solution choisie à l’environnement. Lors de la première séquence, les élèves vont tester, lors d'activités...
Comment donner du sens aux notions de mathématiques à travers un projet technologique ? Pour répondre à cette problématique, des collègues de Technologie et de Mathématiques du collège Goscinny de Valdoie (Académie de Besançon) ont réalisé un projet d’aménagement d’un éco-quartier dans la ville de New York. Cet Enseignement Pratique Interdisciplinaire...
L’académie de Besançon vous propose une séquence pour le cycle 3 en Enseignement Scientifique et Technologique (E.S.T.). La surconsommation sur terre pousse l’Homme à trouver des solutions nouvelles pour se nourrir. Une des solutions est de réfléchir à la possibilité de cultiver des plantes sur une autre planète. Les élèves...
Jean-Paul BRICARD et Philippe PERIN de l’académie de REIMS vous proposent une séquence sur le fonctionnement d’une écluse. Dans les séances proposées, les élèves étudient le fonctionnement d’une écluse, comparent les différents éléments d’une maquette avec une écluse réelle et proposent des améliorations du système automatisé. Vous trouverez dans la...
L'académie de Dijon vous propose une ressource sur le design en technologie avec plus de 150 croquis qui viennent illustrer différents thèmes comme le portail automatique, une manette de jeu, un robot ou des jardinières connectées. Ces "planches" ont été réalisées par des élèves de seconde STD2A à partir de...
Nous vous proposons une nouvelle ressource pédagogique réalisée par Jean-Paul Bricard de l'académie de Reims. Une présentation des objets communicants avec des exemples sur la base du Raspberry pi. Deux réalisations particulières sont proposées, une mangeoire connectée et une sonnette connectée, vous trouverez toutes les ressources utiles pour mettre en...
L'académie de Dijon propose un projet complet pour le cycle 4 avec comme problématique de départ "Comment travailler à la place de l'homme dans un milieu hostile ?". Ce projet permet d'aborder les étapes d'un projet du besoin à la validation en passant par le cahier des charges, la planification...
Une séquence créée par notre équipe de Reims pour découvrir le fonctionnement et l'automatisation d'une écluse, les chaînes d'information et d'énergie, la programmation avec scratch2.
L'académie de Dijon propose un ensemble de 3 séquences - autour des thématiques design, modélisation et programmation - en lien avec la création d'une manette de jeu adaptée à des enfants. Les séquences font partie de celles proposées dans le fichier "progression pédagogique en technologie cycle 4", vous les trouverez...
L'académie de Dijon propose une séquence - ayant pour support le portail automatique - qui est inscrite dans le fichier "progression pédagogique pour le cycle 4", en lien avec la thématique "Design innovation et créativité". Vous trouverez dans le dossier zippé des exemples très aboutis de croquis associés aux différents...
Le Réseau National de Technologie et l'Académie de Reims vous proposent par l'intermédiaire de l'auteur des premiers guides scratch, Jean-Paul Bricard, un document ressource et d'auto-formation qui s'inscrit dans la thématique "Informatique et Programmation" du nouveau programme de technologie au collège. Vous y trouverez deux tutoriels pour Scatch et mBlock...
Les deux sujets pour la métropole du DNB session 2017 Le sujet qui aurait pu sortir à la session de juin est appelé "sujet 0" Le sujet de la session de remplacement du 14 septembre. Vous les trouverez dans l'onglet "Fichiers et liens".
L’Homme façonne les paysages et il doit arriver à stabiliser le terrain pour le garder dans un état d’équilibre. Si une instabilité apparaît les conséquences seront plus ou moins importantes. Cette séquence permet de retrouver différentes situations de la vie courante qui nécessitent l’aménagement d’un terrain par la technique du...