Le système de contrôle de l'efficacité énergétique EWTS permet d'accéder à distance à l'historique des consommations d'eau, d'électricité et de gaz à l'échelle d'un bâtiment. Différents projets de Terminale STI2D articulés autour de ce système sont présentés et détaillés. Parmi ceux-ci, un projet transversal SIN, EE et ITEC consiste à ajouter une fonctionnalité au système : Déclencher ou réarmer à distance les ClipFlows du réseau.
De nombreux concours de robotique se sont développés ces dernières années en France, à tous les niveaux d’enseignement : du collège à l’université Le concours e = M6 remplacé par le championnat de France de robotique reste la référence. Intégration d’une vraie démarche de créativité qui prend en compte : - Une liberté d’imagination laissée aux élèves dans la recherche de solutions techniques et de stratégies innovantes - Une mise à disposition d’un environnement de ressources et d’aides techniques et scientifiques , permettant d’affronter sereinement le degré de difficulté proposé et de réussir à participer au challenge, - Un ciblage pertinent des défis techniques et motivants à faire par l’enseignant, en fonction du niveau d’enseignement.
Descriptif de la donnée pédagogique :Cette donnée contient un didacticiel sur les systèmes de transformation de mouvement développé par Jean-Pierre Méreau. Un qcm informatisé est joint. Des animations et des plans tirés de sujets d'examens enrichis (couleurs, commentaires) concrétise le propos théorique.Vous trouverez étudiés dans ce logiciel les...
Mode d'emploi de Cosmosworks et Motionworks, et astuces de Solidworks pour préparer les simulations au moment de la construction de la maquette numérique
Un constructeur souhaite vérifier la conformité de son produit à la règlementation européenne et diminuer son impact environnemental lié à la fin de vie.Les supports d'études sont trois Blocs Autonomes d'Eclairage et de Sécurité (baes) :- Modèle Legrand 60825 année 1997- Modèle Luminox STD 65C année 2008...
Un rapport affirme que l'agrafeuse sans agrafes "Green Emma" est plus impactante pour l'environnement que l'agrafeuse "Skrebba", qui nécessite pourtant l'usage d'agrafes.Est-ce justifié ?Si tel est bien le cas, peut-on reconcevoir l'agrafeuse Green Emma pour la rendre moins impactante pour l'environnement que sa concurrente ?
Le contexte : Lentreprise LEGRAND souhaite renouveler la gamme des blocs de sécurité et appliquer le concept déco-conception aux travaux de reconception du produit.Le support : Bloc autonome d'éclairage de sécurité Legrand réf 62525 et réf 62625L'objectif principal :- Déterminer les éléments nécessaires à l'évaluation fonction /impact...
Objectifs et structure du document daccompagnement :Ce document daccompagnement a pour objectif daider les équipes enseignantes intervenant dans le cycle terminal du baccalauréat STI2D à organiser concrètement la formation.Il ne reprend donc pas dans le détail ce qui a été écrit et défini dans le texte du...
TRIZ - Module de présentation de la méthode plan de formation de l’académie de Nantes Année 2008-2009 1. Nécessité – Besoin de formation Le livret d’accompagnement du BTS CPI « repères pour la formation », fait émerger la nécessité de mettre en œuvre dans nos...
TRIZ - Module d’utilisation niveau 1 plan de formation de l’académie de Nantes Année 2008-2009 1. Nécessité – Besoin de formation Le livret d’accompagnement du BTS CPI « repères pour la formation », fait émerger la nécessité de mettre en œuvre dans nos enseignements la méthodologie associée...
TRIZ - Module d’utilisation niveau 2 plan de formation de l’académie de Nantes Année 2008-2009 1. Nécessité – Besoin de formation Le livret d’accompagnement du BTS CPI « repères pour la formation », fait émerger la nécessité de mettre en œuvre dans nos enseignements la...
TRIZ - Module d’utilisation niveau 3 plan de formation de l’académie de Nantes Année 2008-2009 1. Nécessité – Besoin de formation Le livret d’accompagnement du BTS CPI « repères pour la formation », fait émerger la nécessité de mettre en œuvre dans nos enseignements...
Support d'étude : la borne de recharge pour véhicule électrique - EVLINK Schneider electric
Fiche descriptive de scénarios pédagogiques associés à une séquence de formation de l’enseignement technologique transversal en STI2D. Programmer un parcours de prise de vue aérienne dans le cadre d’une nouvelle implantation d’éolienne ou du contrôle des composants installés (corrosion...) -> altitude maxi 50m (portée Wifi)