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Ce module est composé d’une présentation sur le réseau et d’activités pratiques de configuration matérielle et de programmation sous Processing. L’étude porte sur la réalisation d’un logiciel de réalité augmentée faisant apparaître des objets 3D (au format .obj) sur des marqueurs visualisés par caméra IP.
Cette activité menée en enseignement technologique transversal par une classe de terminale STI2D propose de choisir puis comparer des méthodes de résolution de problème. Une démarche « hybride » qui laisse une large part d’initiative aux élèves, et démontre l’intérêt de la simulation.
Le laboratoire Stef des ENS de Cachan et de Lyon mène des recherches sur les conditions d’intégration des expériences en entreprise (stages, périodes d’apprentissage) dans les cursus de formation. L’étude dont nous rendons compte ici vise à caractériser les interactions des différents acteurs impliqués dans...
La recherche de valeur est le levier principal de l’innovation. Peut-on parler de valeur sans parler de prix ? Comment évaluer la valeur d’un produit ? Dans quelle mesure le ressenti et l’affectif y participent ? Dans quels contextes enseigner l’analyse de la valeur ?...
De tout temps, l’homme a cherché à aller dans l’espace. Mais, pour porter ses ambitions, la propulsion a mieux réussi que Pégase. La propulsion ? C’est ce phénomène inscrit dans la 3e loi de Newton et édicté par le fameux principe d’action-réaction : « À...
De tout temps au cœur des préoccupations des hommes, la prévision météorologique est depuis 150 ans un défi scientifique majeur à l’impact économique et social considérable. Avec le développement des capacités de calcul ces cinquante dernières années, la prévision est également devenue un défi numérique...