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Ensemble de règles et de démarches adoptées pour atteindre un but de nature pédagogique : pour le calcul d'une intégrale, pour la réalisation d'une recherche, pour la gestion d'un projet...
Présentation de la ressource Cette ressource a pour but de proposer aux étudiants de BTS Métiers de la mode chaussure et maroquinerie différentes activités pédagogiques visant à transmettre les compétences relatives à l'industrialisation et au prototypage des produits, notamment : la rédaction de nomenclatures numériques,...
Descriptif : Proposition d’une démarche de recherche de solutions constructives : - Présentation de la démarche à travers un exemple. - Ensemble des outils permettant de justifier un choix. Public visé : Il est destiné aux étudiants de BTS DRB 1 ER ET 2 ème...
Cette ressource présente l’étude détaillée d’un bâtiment industriel (garage Sigean). Nous avons tenté de rédiger de manière à ce que le lecteur puisse suivre l’ensemble de la démarche de conception et de calcul et retrouver tous les éléments afin de pouvoir s’approprier l’ensemble de l’étude...
Le but de ce TP est d'apprendre à modéliser un talon en 3 dimensions. Le TP de conception d’un talon a pour objectif principal une initiation aux principales fonctions de la CAO 3 D sans passer par une forme numérique . Les fonctions et les...
Démarche de création d'une maquette numérique Le fichier "Démarche" est une présentation au format PowerPoint de la démarche de construction de la maquette numérique : - Préparation de l'environnement de travail, - Construction de la maquette d'un sous-système, - Construction de la maquette du système...
Cette ressource fait référence au colloque Énergétique de l'académie de Nantes qui s'est déroulé le Mercredi 26 septembre 2012, au lycée Jean Moulin à Angers. Thématiques abordées durant le colloque Organisation des enseignements sur les trois années de formations Comment appréhender la formation d'une classe...
Public : Enseignants des classes de Bac Pro TU. Le contexte : Le technicien d'usinage, en tant que régleur de système de production est amené à relancer des lots de fabrication et à régler, en parallèle le poste d'auto-contrôle utilisé par l'opérateur. C'est afin de...
Présentation La conception en à l'aide de logiciels en 3 dimensions implique de s'approprier de nouvelles démarches, plus complexes qu'en deux dimensions. Les Tp proposés abordent la concetion en 3 dimensions des accessoires utilisés en chaussure et maroquinerie afin d'initier les étudiants à ces démarches...
Ressources destinées en mettre en œuvre les techniques de gradation en BAC PRO Métiers de la Mode . Une présentation explique les différentes techniques à mettre en œuvre avant de proposer aux élèves des exercices d’application. Exercices d’application : Veste, Veste Mao, Jupe Flamenco, Parka...
La progression proposée se décompose en 9 séquences : 5 Séquences pour positionner des connaissances dans les différents champs de la technologie, 3 Séquences pour approfondir les connaissances dans les champs Matière, Energie et Information, 1 Séquence de synthèse
De l’élève en STI2D (Une motivation, des attentes, des interrogations…) vers l’équipe enseignante de STI2D (Une analyse et structuration des questions vers des centres d’intérêt) De l’équipe enseignante de STI2D (Un croisement avec les objectifs, compétences et connaissances de référence tout en respectant la durée totale de formation) vers l’élève en STI2D (Des réponses, des activités, des études de dossiers, sur des supports didactiques pertinents)
Cette offre est centrée sur l’Enseignement d’Exploration SI et sur les enseignements scientifiques Mathématiques et Physique : en associant SVT aux Maths et à la Physique nous obtenons MPS en y associant Informatique et Réseaux (IRIS) nous obtenons le Parcours Expérimental de MPS, STNum en...