Description de la ressource : Cette ressource a été écrite sous TP Works. Elle comprend : un document interactif sur les principes et les méthodes de réalisation d'une A.C.V. une analyse du cycle de vie...
Le système étudié reproduit pour l’occasion une chrysalide suspendue à la branche d’un arbre semblant se déformer de l’intérieur. Deux activités sont proposées sous forme de TD. (l'étude mécanique est faite sous "solid edge" mais adaptable sous "SW") - La première activité : choisir un matériau en fonction de critères exprimées. - La deuxième activité: Vérifier la résistance mécanique en fonction de contraintes énoncées.
"L'architecture et construction vit une véritable révolution dans le domaine du numérique. Chaque construction est un prototype qu'il est difficile de visualiser et tester avant la construction. La réalité augmentée permet d'anticiper les solutions techniques, de mieux les visualiser et les comprendre. Cette technologie occupe également actuellement une place incontournable...
Les activités présentées dans cette page sont issues de réflexions et de travaux académiques présentées par des collègues lors du séminaire national des 15 et 16 janvier 2019. Les séquences et les activités proposées sont conçus pour aider les professeurs de ces formations à construire leurs propres séquences et séances d’enseignement.
Cette activité placée en T° STI2D "AC" vise a soumettre une maquette de pont sous charge afin d'appréhender les comportements des structures et matériaux.
La thématique de ce diaporama propose un mini-projet en spécialité IT intitulé "Prendre soin de sa santé avec les objets connectés". Sa programmation en début d'année de première.
La thermique en régime dynamique appliquée à un chauffe-eau solaire
Des séquences d'activités sont proposées, une première séquence d'activités en I2D, et une deuxième séquence d'activités en 2I2D.
Le projet pluri-technologique proposée est pour les spécialités de 1STI2D, "le MECANODRONE". On retrouve aussi la démarche d'organisation en projets.
La thématique de ce diaporama "Enseigner les concepts clés de l"énergie" dans les différentes spécialités IT, I2D et 2I2D.
La thématique du diaporama propose un projet d'un bâtiment intelligent à partir d'un cahier des charges. La durée d'étude proposée est de 36 heures par groupe de 3 à 5 élèves.
La problématique : "comment les objets connectés permettent de réduire la consommation d'énergie d'une ville, d'un bâtiment industriel, d'une habitation." L'étude de ce problème est proposé en enseignement commun 2I2D. Un diaporama présente les séquences des différentes activités proposées avec les compétences ciblées.
Réaliser un fidget spinner deux ou trois bras avec un roulement à billes pour réduire les frottements et des écrous pour lester l’ensemble (augmenter le moment d’inertie et donc la durée de rotation).
Cette activité placée en T° STI2D "AC" vise modéliser et géolocaliser la maquette d'un pont pour valider son impact environnemental.
L'activité proposée est: - de s'initier à l'utilisation du logiciel Inventor pour optimiser topologiquement une pièce d'un produit, - d'appliquer cette initiation d'optimisation topologique sur le châssis d'un robot nommé: le "SPALKER"