Comment donner aux collégiens le goût des sciences technologiques ? En leur proposant un projet ludique et motivant qui abordent toutes les facettes d’une aventure industrielle, du dessin de conception au marketing, en passant par la fabrication et le financement : la participation à Course en cours, une compétition de...
Suite de l’aventure Course en cours des collégiens de troisième ayant suivi l’option SI proposée par leur établissement. Pendant que certains conçoivent et réalisent le modèle réduit de F1, d’autres s’attachent à la recherche de sponsors et à l’aménagement du stand puis son installation pour les finales régionale et, l’équipe...
Repensée globalement à travers un nouveau contexte normatif, la spécification géométrique des produits constitue une activité stratégique pour toute industrie mécanique. En compulsant les derniers développements des normes ISO-GPS dans un document synthétique et facile d’usage, ce mémento s’adresse aux enseignants et étudiants des filières industrielles et mécaniques : Il...
Investigation, résolution, projet : l’analyse de chacune de ces trois démarches, de leur complémentarité et de leur utilisation dans les enseignements de STI montre en quoi elles constituent un socle participant pleinement à la formalisation d’une culture technologique justifiant les évolutions des programmes du collège et du lycée, en cours...
De 2006 à 2008, six écoles techniques de six pays européens ont associé leurs compétences pour concevoir un système pluritechnique : un robot d’exploration piloté à distance via internet.
Ce document proposé à la suite d’un stage académique présente les microcontrôleurs et en particulier le module Arduino. Son rôle, les entrées sorties, la programmation, exemples de programmes, liens avec Labview.
Dossier importé de façon automatisée du site Technologie de l'académie d'Aix-Marseille
Le projet avait pour but de faire travailler ensemble plusieurs équipes d’élèves de différentes écoles techniques européennes (France, Italie, Espagne, Pologne, Allemagne et Portugal) sur le même projet pluri technique : concevoir un robot d’exploration (rover) piloté à distance via Internet ; et recréer ainsi le fonctionnement d’une entreprise internationale...
Les objectifs de formation de ce TP sont : - Identifier les solutions constructives associées aux fonctions techniques ; - Définir les liaisons entre sous–ensembles dans une configuration et pour une fonction donnée. L'analyse est menée plus particulièrement sur le bloc de régulation de la bouilloire.
Ce TP vise à modéliser le train avant de la voiture et d'identifier la chaine d'énergie Ces TP comprennent les activités suivantes : TP1 : Modélisation cinématique du train avant ; TP2 : Etude de la transmission
Le numéro 189 de la revue technologie est paru. Vous trouverez, ci dessous, le lien vers le sommaire détaillé, son éditorial, le techno-mag et les liens liés aux articles.
MathWorks organise le mercredi 12 février prochain à 14h un webinar gratuit entièrement dédié aux enseignants de lycée (STI2D, SI) et enseignants chercheurs souhaitant développer des projets pédagogiques sur la plateforme Arduino à l’aide de MATLAB et Simulink.
La Cité des sciences (Paris – La Villette) et IBM invitent les classes de collèges, lycées et les enseignants à une conférence-débat sur "Les métiers des technologies de l’information" le jeudi 23 janvier 2014. Venez découvrir les métiers de demain pour bâtir une planète plus intelligente… De nouvelles perspectives,...
Le SCÉRÉN propose un memento de spécification géométrique suivant les derniers développements des normes ISO-GPS.