
Ce TP vise à modéliser le train avant de la voiture et d'identifier la chaine d'énergie Ces TP comprennent les activités suivantes : TP1 : Modélisation cinématique du train avant ; TP2 : Etude de la transmission
De nombreux concours de robotique se sont développés ces dernières années en France, à tous les niveaux d’enseignement : du collège à l’université Le concours e = M6 remplacé par le championnat de France de robotique reste la référence. Intégration d’une vraie démarche de créativité qui prend en compte : - Une liberté d’imagination laissée aux élèves dans la recherche de solutions techniques et de stratégies innovantes - Une mise à disposition d’un environnement de ressources et d’aides techniques et scientifiques , permettant d’affronter sereinement le degré de difficulté proposé et de réussir à participer au challenge, - Un ciblage pertinent des défis techniques et motivants à faire par l’enseignant, en fonction du niveau d’enseignement.
Le contexte : Lentreprise LEGRAND souhaite renouveler la gamme des blocs de sécurité et appliquer le concept déco-conception aux travaux de reconception du produit.Le support : Bloc autonome d'éclairage de sécurité Legrand réf 62525 et réf 62625L'objectif principal :- Déterminer les éléments nécessaires à l'évaluation fonction /impact...
Descriptif de la donnée pédagogique :Cette donnée contient un didacticiel sur les systèmes de transformation de mouvement développé par Jean-Pierre Méreau. Un qcm informatisé est joint. Des animations et des plans tirés de sujets d'examens enrichis (couleurs, commentaires) concrétise le propos théorique.Vous trouverez étudiés dans ce logiciel les...
Mode d'emploi de Cosmosworks et Motionworks, et astuces de Solidworks pour préparer les simulations au moment de la construction de la maquette numérique
MathWorks organise le mercredi 12 février prochain à 14h un webinar gratuit entièrement dédié aux enseignants de lycée (STI2D, SI) et enseignants chercheurs souhaitant développer des projets pédagogiques sur la plateforme Arduino à l’aide de MATLAB et Simulink.
La Cité des sciences (Paris – La Villette) et IBM invitent les classes de collèges, lycées et les enseignants à une conférence-débat sur "Les métiers des technologies de l’information" le jeudi 23 janvier 2014. Venez découvrir les métiers de demain pour bâtir une planète plus intelligente… De nouvelles perspectives,...
Le SCÉRÉN propose un memento de spécification géométrique suivant les derniers développements des normes ISO-GPS.
Le SCÉRÉN propose un DVD Vidéo explorant toutes facettes du prototypage, se basant sur un stage du CERPET et des séquences tournées en entreprise.
Le numéro 185 de la revue technologie est paru. Vous trouverez, ci dessous, le lien vers le sommaire détaillé, son éditorial, le techno-mag et les liens liés aux articles.
MathWorks organise le mercredi 2 octobre prochain à 11h un webinar gratuit d'1h entièrement dédié aux enseignants de STI et qui montrera comment, à l'aide de MATLAB et Simulink : piloter le capteur Kinect, le Robot humanoïde Nao et le kit Digilent Analog Discovery, programmer les cartes Arduino, Raspberry PI,...
De 2006 à 2008, six écoles techniques de six pays européens ont associé leurs compétences pour concevoir un système pluritechnique : un robot d’exploration piloté à distance via internet.
Devenu incontournable dans le développement de nouveaux produits, le prototypage permet non seulement d’obtenir rapidement la validation physique d’une pièce mais aussi de fabriquer directement des composants complexes. Sur la base d’un stage du CERPET et de séquences tournées en entreprise, ce DVD vidéo explore toutes les facettes du prototypage....
On peut difficilement demander aux élèves d’être créatifs sans leur laisser une part d’autonomie, d’être innovants sans recourir à de nouveaux outils pédagogiques. Dans ce contexte, l’utilisation d’une plate-forme d’apprentissage en ligne semble tout à fait appropriée. C’est ce que confirme ce premier retour d’expérience, qui insiste sur la transformation...
Les enseignements d’exploration, mis en place à la rentrée 2010, ont pour principaux objectifs de développer la curiosité des élèves et d’éclairer leur choix d’orientation. En sciences de l’ingénieur, le programme précise que l’étude de cas remplace les travaux pratiques.