Epreuve EP2 - Unité : UP2 - 1ère situation - BEP RIPI - Métropole septembre 2014

Épreuve EP2 - Unité : UP 2  -  1ère  Situation : Modification du modèle numérique d'un produit

Support de l'étude : Clapet de non retour, système à brides 06

Le clapet est un appareil simple. Schématiquement, il fonctionne comme une porte.
Dans la réalité, le clapet doit s’adapter à de très nombreux fluides, à des installations très variés présentant à chaque fois des contraintes mécaniques, hydrauliques, physiques ou chimiques différentes.
Pour répondre à ces contraintes, l’entreprise propose douze systèmes d’obturation, chaque système étant plus ou moins compatible.

L'étude s’orientera principalement sur le clapet de non retour, système à brides 06.

Son fonctionnement :

Le clapet de non retour avec un système à brides de type 06, autorise l’écoulement d’un fluide dans un sens et l’interdit dans l’autre sens de manière automatique.
Il existe différents systèmes d’obturation pour une seule et même fonction, empêcher le retour des fluides dans ces installations.
Le retour d’eau se produit lorsque le sens normal du fluide est inversé dans le circuit de distribution.

Explication du fonctionnement :

1ère problématique :

Objectifs : 

• Supprimer les pièces d’usure (corrosion des écrous)
• Diminuer le temps de manutention lors de la maintenance
• Éviter les démontages intempestifs

Pour répondre aux objectifs de cette problématique, il va falloir redéfinir le système de fermeture du chapeau sur le corps qui s’effectue actuellement par un système boulonné.

Les techniciens du bureau d’étude proposent de modéliser un système à baïonnette.
C’est un système que l’on peut rencontrer sur différents objets qui nous entourent tous les jours, par exemple entre une ampoule et sa douille.

Pour réaliser la solution technique proposée par les techniciens du bureau d’études, cinq tâches seront demandées.

Tâche 1 : modifications du chapeau :

Tâche 2 : modifications du corps :

Tâche 3 : assemblage du chapeau par rapport au corps :

Tâche 4 : assemblage du cadenas dans l’assemblage précédent :

Tâche 5 : mise en plan de l’assemblage du cadenas dans l’assemblage précédent

2ème problématique :

Objectifs : 

• Augmenter le débit du fluide au niveau du siège

Tâche 6 : modification du siège :

Tâche 7 : effectuer la mise en position du siège dans l’assemblage

Tâche 8 : effectuer la mise en plan du siège :

Compétences et savoirs associées sur lesquelles porte l'épreuve :

Compétences :

• C11 : Décoder un CDCF
• C14 : Collecter les données
• C21 : Organiser son travail
• C13 : Analyser une pièce.
• C22 : Etudier et choisir une solution.
• C31 : Définir une solution en exploitant des outils informatiques.

Savoirs :

• S3 : Représentation d'un produit technique.
• S5 : Solutions constructives – Procédés – Matériaux.