publié le 10 mai 2019 par Jean-Michel RAYNAUD
Vous trouverez dans cet article, deux textes de M. Norbert Perrot, IGEN, qui donnent un éclaircissement sur le positionnement - passé, actuel et futur - des sciences de l'ingénieur dans le système éducatif français.
Un texte aborde tous les principes de la didactique de cet enseignement du collège aux CPGE, et l'autre apporte la réponse à la question plus globale de l'appartenance des sciences de l'ingénieur à une science.
Nous vous souhaitons une bonne lecture.
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La didactique des sciences de l'ingénieur | 580.64 Ko |
Les sciences de l'ingénieur sont-elles une science ? | 596.22 Ko |