Partenariat franco-chilien de formation aux métiers de la maintenance électrique et de l’efficience énergétique

Le 22 novembre 2016, le Ministère de l’Éducation nationale, le CEDUC-UCN (Centre d’Éducation et de Perfectionnement de l’Université Catholique du Nord du Chili), l’Entreprise Nationale du Pétrole du Chili ENAP et l’entreprise française ENGIE ont signé une convention de partenariat pour la création d’un centre d’excellence franco-chilien de formation aux métiers de la maintenance électrique et de l’efficience énergétique à Hualpén.

Le dispositif des CEFTE  repose sur un partenariat tripartite entre le ministère de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse, une entreprise française et un partenaire éducatif local. Par décision ministérielle la dévolution en gestion du dispositif au CIEP (Centre International d’Études Pédagogiques) au 1er septembre 2018 a pour double objectif de poursuivre les projets engagés et contribuer au redéploiement du dispositif.
Dans une perspective d’évolution du dispositif des CEFTE, les objectifs généraux sont :

• Exportation du savoir-faire éducatif français dans la voie professionnelle et technologique.
• Contribution au développement des filières de formation professionnelle du pays partenaire.
• Accompagnement des entreprises françaises à l’étranger.

  et visent à faire la promotion des relations Ecole-Entreprise à l’international.

Dans le cadre du CEFTE implanté au sein du CFT (Centro de Formación Técnica) de la Energía de Hualpén (región du Bío, Chili), un expert technique français du MENJ, monsieur Jean-Louis GRANGE, professeur agrégé d’Ingénierie des Constructions, en poste au lycée LIVET de Nantes a été placé en mission de longue durée par son académie depuis septembre 2017.
La mission de l’expert technique du Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse (MENJ) comprend notamment :

• La formation des formateurs chiliens.
• La promotion des relations école-entreprise.
• La fourniture d’expertise de formation.
• La fourniture d’expertise pédagogique appuyée sur des méthodes et des matériels didactiques.
• La mise en place de formations adaptées aux réalités du marché du travail.

C’est dans ce contexte, que fut organisé, en juin 2018, un atelier sur l’énergie solaire thermique avec l’appui technique de la Fondation Energía Para Todos, ONG chilienne spécialisée dans la mise en place de projets sur l’efficacité énergétique au Chili.

En quoi consistait cet atelier ?

• Formation théorique sur l’énergie solaire thermique, appliquée à la production d’eau chaude sanitaire.
• Réalisation d’un prototype de chauffe-eau solaire artisanal. L’idée forte de ce prototype est l’utilisation de matériaux basiques (bois, tuyaux en plastique, bidon, etc.) pour optimiser les coûts.

Une trentaine de participants (étudiants, professeurs, invités) ont participé à cet atelier qui a permis :

• De former les étudiants et les professeurs à l’énergie solaire thermique.
• De promouvoir une pédagogie innovante (apprendre en faisant).

cet atelier a également permis d’envisager des perspectives intéressantes pour l’avenir :

• Le prototype réalisé a été utilisé comme outil de promotion de la filière “Electricidad y Eficiencia Energética".
• Une étudiante chilienne, encouragée par son professeur, a réalisé son propre prototype.
• La réalisation d’un manuel de fabrication à destination des enseignants chiliens désireux de monter un projet similaire, est en projet.