Conférences, Journée enseignement - EduBIM 2023, Université de Bourgogne - CultureSciences de l'Ingénieur

publié le 11 déc 2023 par Hélène HORSIN MOLINARO

Enseigner le BIM en classe inversée - un retour d'expérience

Le BIM'SE, un concours collaboratif pluridisciplinaire

E3DC, un projet de montée en compétences de l'ensemble des acteurs du chantier expérimental en BIM

Les jumeaux numériques & le campus intelligent

Table ronde : Comment intégrer l'apport de l'intelligence artificielle dans un programme pédagogique ? La pensée computationnelle doit-elle devenir une unité d'enseignement dans les formations du BTP ?

Contenu principal

Description

Conférences, Journée enseignement - EduBIM 2023, Université de Bourgogne

Cette ressource réunit les captations des conférences de la journée enseignement d’EduBIM 2023 permettant d'échanger sur l'évolution des pratiques pédagogiques.

Cette journée enseignement de la 9^e édition des journées EduBIM s’intéresse à la place de l’humain dans le processus BIM. Les présentations abordent les évolutions des échanges interdisciplinaires, et la capacité de chacun à s’y adapter. Elles traitent des différents modes pédagogiques possibles pour une montée en compétences du plus grand monde (lycéens, étudiants, professionnels)

Session matinée

Présentation de l'intégration du BIM au sein de la licence professionnelle "Conduite de travaux et développement durable" - F. Hendel : vidéo
Enseigner le BIM en classe inversée - un retour d'expérience - A. Halbach : vidéo
Le BIM'SE, un concours collaboratif pluridisciplinaire - L. Ray : vidéo
Le partage avec ses partenaires - S. Loiseau : vidéo
E3DC, un projet de montée en compétences de l'ensemble des acteurs du chantier expérimental en BIM/BEPOS de la Maison de santé de Prat-Bonrepaux - P. Parent : vidéo

Session après midi

Les jumeaux numériques & le campus intelligent - S. Gerin, L. Joblot : vidéo

Tables rondes

Quelles compétences techniques maîtriser pour analyser correctement les données fournies par la conception computationnelle ? Participants : T. Bernardoux, L. Sattler, J. Villot - Animation : L. Ray : vidéo
Comment intégrer l'apport de l'intelligence artificielle dans un programme pédagogique ? La pensée computationnelle doit-elle devenir une unité d'enseignement dans les formations du BTP ? Participants : S. Ben Rajeb, M.-A. Gallas, L. Joblot, A. Roxin, G. Sigwalt - Animation : L. Ray : vidéo