La réalité immersive dans l'enseignement professionnel.

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publié le 22 jan 2016 par Josué MALATCHOUMY

Contenu principal

Description

Comment mettre les élèves en apprentissage sur des situations qui ne sont pas réalisables à l’atelier et en entreprise?

En formation professionnelle (CAP, BAC PRO, BTS...) l'approche didactique exploite principalement :

d’une part, l’utilisation des situations professionnelles de travail pour qu’elles servent de support à la formation.
d’autre part, l’analyse du travail dans ces situations en vue du développement des compétences,

Cette utilisation des situations de travail pour la formation peut se faire :

soit directement, en entreprise au cours des périodes d’accueil
soit par l’intermédiaire de simulations (reconstitutions à l’atelier du centre de formation ou simulations assistées par des systèmes numériques).

Fichiers et liens

Sénarios pédagogiques

TraAM

2014-2015

Auteur(s)

Établissement(s)

Lycée Claude Chappe - 72230 Arnage

Label

2014-2015

Académie(s) d'origine

Nantes

Type pédagogique

Expérience

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