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Le projet TraAM résulte d’une cordée de la réussite entre le lycée d’Artagnan de Nogaro et l’Ouverture Sociale Étudiante de l’ISAE-Supaero en collaboration avec le lycée Dorian de l'académie de Paris. Pour ce nouveau projet, notre intérêt s’est porté sur un SPOC (Small Private Online Courses). Plusieurs modules ont déjà été conçus visant à apprendre le code avec Scratch ainsi qu’une initiation à la robotique.
Permettre aux élèves de mener à bien leur projet en STI2D et de pouvoir être guidé dans toutes les composantes favorisant la réussite de celui-ci : objectifs, tâches à réaliser, calendrier, liste des composants, coûts, commandes, notes….
Cette ressource précise quelques notions élémentaires préalables à la présentation de différents procédés de production des engrenages et à leur contrôle
A partir d'un produit "Box Énergétique" d'ECOGELEC, les collègues nous proposent ici la 1° des activités possibles en T° STI2D SIN. Comment piloter le chauffage à distance ?
Cette ressource illustre sur un exemple d’EcoQuartier le potentiel de récupération d’énergie de la cloacothermie ; après une présentation du contexte de l’étude, il est proposé l’étude du potentiel du réseau des eaux usées et son dimensionnement, le choix de la technologie de l’échangeur et son dimensionnement
A partir d'un produit "Box Énergétique" d'ECOGELEC, les collègues nous proposent ici la 3° des 4 activités possibles en T° STI2D EE. Cette activité prend appui sur un cas concret de préservation du patrimoine dans le musée de Dieppe et précisément sur le maintien de la température dans la réserve.
Cette ressource présente la cloacothermie, le potentiel de récupération de l’énergie sur le réseau d’eaux usées, ainsi que les contraintes à prendre en compte comme le positionnement de l’échangeur