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Ce sujet prend appui sur une maison flottante « Boathome », qui permet d’allier le confort d’une habitation moderne et la mobilité d’un bateau pour du cabotage fluvial.
Cinq élèves de la classe de première année CAP menuisier agenceur, du lycée des métiers Jules-Verne de Guingamp (Côtes-d’Armor), se sont vus remettre le BIMer.
Succession de tutoriels permettant de concevoir et développer une application en réalité augmentée sur Android. Activité de découverte des schémas cinématiques en classe de Baccalauréat Professionnel TCI.
Pour être capables d’accomplir des tâches de plus en plus complexes, les robots ne doivent pas seulement évoluer vers plus de complexité, mais gagnent à apprendre à travailler ensemble. Communication, prise de décision et dextérité sont au coeur des enjeux de ces recherches sur les...
Le travail d’équipe, ce n’est pas seulement entre robots. Une tendance importante veut que désormais les machines soient capables d’interagir avec les humains. Les robots classiques fixes doivent également partager leur zone de travail avec leurs cousins collaboratifs, plus légers et flexibles. Article extrait de...
Interview de Serena Ivaldi, chercheuse à l’Inria Nancy Grand-Est Le site de l’inria : www.inria.fr Le laboratoire loria : www.loria.fr Le compte tweeter de Serena Ivaldi @serena_ivaldi Chaine Youtube : www.youtube.com/channel/UC2pCf9ucwA2FZdhmxKC7vTg Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol
Les tables interactives offrent une opportunité intéressante pour l’apprentissage des sciences. Dans le cadre du projet Tactileo, nous étudions leur impact à la fois pédagogique et pratique en tant qu’environnement de travail collectif et augmenté. Nous détaillons ici l’une des applications et présentons quelques exemples...
Un deux-roues toujours debout ! Le site de Lit Motors : http://litmotors.com(link is external) Vidéo du C-1 sur la glace : https://goo.gl/Cd0P8x(link is external) Reportage vidéo (en anglais) : https://goo.gl/Ht578v Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol
Chaque élève est différent, c’est un fait. Mais, dans nos pratiques d’enseignement, comment travailler avec ces différences ? Voici quelques pistes utiles. Retrouvez le fichier sur Eduscol : https://goo.gl/hLtU3M Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol