CAP Réparation des Carrosseries - RC

Continuité pédagogique - Filière Carrosserie

Ce document a été élaboré à partir des ressources nationales et académiques déjà existantes et ne vise pas à se substituer à ce que les académies, les établissements ou les équipes disciplinaires ont mis en place.

Le contenu ne prétend pas être exhaustif et est à adapter en fonction des conditions locales. Il complète ce qui peut être trouvé sur les pages générales éduscol dédiées aux principes de la continuité pédagogique et aux ressources numériques éducatives.

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Groupe principal

Présentation

Le titulaire du CAP Réparation des carrosseries est un opérateur qui intervient dans tout type d’entreprise de réparation des carrosseries des véhicules automobiles.

Son activité consiste, au sein de l’équipe de réparation, à accueillir et orienter le client, préparer son intervention sur le véhicule, déposer, reposer les éléments de carrosserie, réparer les éléments, contrôler les structures, préparer la mise en peinture , préparer le véhicule à la livraison et rendre compte de l’intervention à la hiérarchie de l’entreprise.

Formation

POUR UNE CLASSE DE 30 ELEVES EN 1^ERE ANNEE : (30 semaines en LP et 6 semaines en entreprise)

• Enseignement Général : 14,5 heures dont 1,5 heures de PPCP.

Enseignements obligatoires	Effectifs	Horaire hebdomadaire indicatif		Horaire annuel		DGH EG
Français Histoire- Géographie	30	1,5 h		90 h	+ 45 h de PPCP réparties entre les différents enseignements (volume ≥ 15 h en Français - Histoire – Géographie)	5 h
	15	2 h	- 0,5 h PPCP
Mathématiques Sciences	30	1,5 h	- 1 h PPCP (diminution de l’horaire classe entière au profit d’un travail en groupes)	300h		5,5 h
	15	2 h
Langues vivantes	30	1 h				3 h
	15	1 h
Arts Appliqués et cultures artistiques	30	1 h				3 h
	15	1 h
VSP	15	1 h				2 h
EPS	30	2,5 h				2,5 h
PPCP	15	0,5 h + 1 h		45 h		1 h
		14,5 h		435 h		22 h

• Enseignement Technologique et Professionnel : 18h (3 h classe entière et 13,5 h en groupes + 1,5 h PPCP).

Enseignements obligatoires	Formes	Effectifs	Horaire hebdomadaire indicatif	Horaire annuel	DGH ETP
Analyse fonctionnelle et structurelle		30	1 h	30 h	4 h
Analyse fonctionnelle et structurelle	TP-TD	15	1,5 h	45 h	4 h
Enseignement professionnel (Réparation des carrosseries ou Peinture des carrosseries).		60	2 h	60 h	2 h
	TP	10	12 h	360 h	36 h
PPCP		15	1,5 h	45 h	1,5 h
			18 h	540 h	43,5 h

Temps effectué en entreprise : 6 semaines à 35 h, soit 210 h.

POUR UNE CLASSE DE 30 ELEVES EN 2^NDE ANNEE : (27 semaines en LP et 6 semaines en entreprise)

• Enseignement général : 14,5 h, dont 2 h de PPCP).

Enseignements obligatoires	Effectifs	Horaire hebdomadaire indicatif		Horaire annuel		DGH EG
Français Histoire- Géographie	30	1,5 h		81h	+ 54 h de PPCP réparties entre les différents enseignements (volume ≥ 13,5 h en Français - Histoire – Géographie)	5 h
	15	2 h	- 0,5 h PPCP
Mathématiques Sciences	30	1,5 h	- 1 h PPCP (diminution de l’horaire classe entière au profit d’un travail en groupes)	256,5 h		5,5 h
	15	2 h
Langues vivantes	30	1 h				3 h
	15	1 h
Arts Appliqués et cultures artistiques	30	1 h				2 h
	15	0,5 h
VSP	30	0,5 h				2,5 h
	15	1 h
EPS	30	2,5 h				2,5 h
PPCP	15	0,5 h + 1 h		54 h		1,5 h
		14,5 h		391,5 h		22 h

• Enseignement Technologique et Professionnel : 18 h (3 h classe entière et 13 h en groupes + 2 h PPCP).

Enseignements obligatoires	Formes	Effectifs	Horaire hebdomadaire indicatif	Horaire annuel	DGH ETP
Analyse fonctionnelle et structurelle		30	1 h	27 h	4 h
Analyse fonctionnelle et structurelle	TP-TD	15	1,5 h	40,5 h	4 h
Enseignement professionnel (Réparation des carrosseries ou Peinture des carrosseries).		60	2 h	54 h	2 h
	TP	10	11,5 h	310,5 h	34,5 h
PPCP		15	2 h	54 h	2 h
			18 h	486 h	42,5 h

Temps effectué en entreprise : 6 semaines à 35 h, soit 210 h.

PFMP

Sommaire:

Candidats en formation initiale sous statut scolaire/Candidats en formation initiale sous contrat d’apprentissage/Candidats en formation continue/Positionnement

Objectifs

La formation en milieu professionnel doit permettre au candidat, lors d’interventions sur des véhicules, des matériels ou des équipements relevant de la réparation des carrosseries, d’acquérir des compétences par la mise en œuvre, au sein de l’entreprise, des tâches répertoriées dans le référentiel des activités professionnelles.

La période de formation en milieu professionnel constitue le support de la situation d’évaluation prévue en entreprise dans le cadre du contrôle en cours de formation selon les modalités définies dans l’annexe III de l’arrêté de création du CAP Réparation des carrosseries.

Candidats en formation initiale sous statut scolaire

· Durée

La durée de la période de formation en milieu professionnel est de 12 semaines. Elle peut être répartie en quatre séquences maximum. Le choix des dates des périodes de formation en milieu professionnel est laissé à l’initiative de l’établissement. Il s’effectue en concertation avec les milieux professionnels.

· Modalités

L’établissement doit trouver pour chaque candidat un lieu d’accueil pour les périodes de formation en milieu professionnel. La recherche et le choix de l’entreprise, relèvent de l’équipe pédagogique qui doit prendre en charge les contacts nécessaires. Sous la responsabilité des enseignants, les élèves peuvent contribuer à cette recherche (circulaire n° 2000-095 du 26 juin 2000 ; BOEN n° 25 du

29 juin 2000).

Les conditions d’encadrement des candidats sont précisées par une convention passée entre l’établissement scolaire dont relève l’élève et l’entreprise d’accueil concernée. La convention est établie conformément aux dispositions de la note de service n° 96-241 du 15 octobre 1996 (BOEN n° 38 du 24 octobre 1996) modifiée par la note DESCO A7 n° 259 du 13 juillet 2001. La convention comprend une annexe pédagogique ainsi qu’un livret de formation précisant les modalités et le contenu des formations en milieu professionnel.

Pendant la période de formation en milieu professionnel, le candidat conserve son statut scolaire.

La situation d’évaluation organisée en milieu professionnel dans le cadre du contrôle en cours de

formation est prévue lors des séquences planifiées en deuxième année de formation.

Un candidat qui, pour une raison majeure dûment constatée, n’effectue qu’une partie de sa période de formation en milieu professionnel, peut être autorisé par le recteur à se présenter à l’examen, le jury étant informé de sa situation.

· Organisation

Pour chacune des séquences de la période de formation en milieu professionnel, les tâches confiées au candidat correspondront à celles développées dans le référentiel des activités professionnelles.

Les conditions de réussite de la période de formation en milieu professionnel résident à tous les niveaux de son déroulement, avant, pendant et après.

Avant chaque séquence, un contrat individuel de formation est établi conjointement par les membres de l’équipe pédagogique et le tuteur. À partir des spécificités de l’entreprise, des exigences du référentiel de certification du diplôme et des acquis antérieurs du candidat, le document précise la liste des tâches qui seront confiées au candidat ainsi que les modalités de formation envisagées dans de l’entreprise.

Pendant chaque séquence, un suivi est assuré par l’équipe pédagogique. En cas de difficultés constatées lors d’une visite, une renégociation du contrat doit être envisagée.

Après chaque séquence, un bilan individuel est établi conjointement par le tuteur et au moins un membre de l’équipe pédagogique. C’est à cette occasion que l’enseignant met en relation le résultat du travail effectué sur les tâches négociées avec les compétences à acquérir du référentiel de certification.

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Candidats en formation initiale sous contrat d’apprentissage

· Durée

La durée de la formation en milieu professionnel est fixée par le contrat d’apprentissage déduction faite des périodes en centre de formation et des congés légaux.

· Modalités

Conformément aux dispositions du Code du travail, l’employeur est tenu d’assurer dans l’entreprise la formation pratique de l’apprenti. Il lui confie notamment des tâches permettant d’exécuter des opérations conformes à une progression annuelle définie par accord entre l’établissement de formation et les représentants de l’entreprise qui inscrivent leurs apprentis au centre de formation.

La situation d’évaluation organisée en entreprise dans le cadre du contrôle en cours de formation pour les centres de formation habilités est prévue lors des séquences planifiées en deuxième année de formation.

· Organisation

Les activités de l’apprenti sont suivies en concertation entre le maître d’apprentissage et les formateurs du centre. Ils utilisent pour cela la progression qui existe sous la forme d’un « tableau de stratégie de formation » ou du « document de liaison ».

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Candidats en formation continue

· Durée

La durée de la formation en milieu professionnel est de 12 semaines.

Toutefois, les candidats de la formation continue peuvent être dispensés de période de formation en milieu professionnel s’ils justifient d’une expérience acquise de 6 mois dans le secteur d’activité du diplôme.

· Modalités

L’entreprise d’accueil repère avec les enseignants les activités auxquelles le stagiaire sera associé. Ces informations sont consignées dans un document de liaison, en annexe pédagogique de la convention.

· Organisation

Les activités du stagiaire en entreprise sont suivies en concertation entre le tuteur et les formateurs.

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Positionnement

En cas de positionnement (prononcé dans les mêmes conditions que celles définies par l’arrêté du 9 mai 1995 relatif au positionnement en vue de la préparation du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel et du brevet de technicien supérieur), la durée minimale de la formation en milieu professionnel est de 8 semaines.

Certification

Réparation des carrosseries

Certificat d’aptitude professionnelle

Règlement d’examen

(annexe IIb)

CAP Réparation des carrosseries
CAP Réparation des carrosseries			Candidats scolaires (établissements publics et prives sous contrat) apprentis (CFA ou section d’apprentissage habilités), formation professionnelle continue (établissements publics)	Candidats scolaires (établissements privés hors contrat) apprentis (CFA ou section d’apprentissage non habilités), formation professionnelle continue (établissements privés), enseignement à distance, candidats individuels
Épreuves	Unité	Coef	Mode	Mode	Durée
Unités professionnelles
EP1 Analyse d’une situation professionnelle	UP1	4	CCF*	Ponctuel écrit	2 h 00
EP2 Réalisation d’interventions de réparation des carrosseries sur un véhicule	UP2	13(1)	CCF	Ponctuel pratique	9 h maxi (2)
Unités générales
EG1 Français et histoire géographie	UG1	3	CCF	Ponctuel écrit et oral	2 h 15
EG2 Mathématiques - sciences	UG2	2	CCF	Ponctuel écrit	2 h 00
EG3 Éducation physique et sportive	UG3	1	CCF	Ponctuel

* contrôle en cours de formation

(1) dont 1 pour la VSP

(2) dont 1h pour la VSP

Référentiel

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Ressources par compétences

Il n'y a pour l'instant aucune ressource indexée par compétences pour cette formation

Ressources par savoirs

Il n'y a pour l'instant aucune ressource indexée par savoirs pour cette formation

S1 Analyse fonctionnelle et structurelle (0)

S2 La construction de carrosseries (0)

S3 Les fonctions liées à l’activité de construction (0)

Ressources par activités professionnelles

Il n'y a pour l'instant aucune ressource indexée par activités professionnelles pour cette formation

1. Préparer la fabrication (0)

2. Débiter, mettre en forme (0)

3. Assembler (0)

4. Préparer les surfaces (0)

5. Installer les équipements et accessoires (0)

6. Finaliser son intervention (0)

Concours - Examens

CAP Réparation des Carrosseries – Session 2014

Épreuve EP1 – CAP Réparation des Carrosseries – Session 2014

Certificat d’Aptitude Professionnelle REPARATION DES CARROSSERIES ÉPREUVE EP1- Analyse d’une situation professionnelle Durée : 2h Coef. : 4 MISE EN SITUATION Vous travaillez dans une concession automobile. Votre chef d’équipe vous confie la réparation d’une « Renault Mégane 2 ». La partie avant du véhicule est déformée. L’étude propose :...

Épreuve EP2 – CAP Réparation des Carrosseries – Session 2014

Certificat d’Aptitude Professionnelle REPARATION DES CARROSSERIES ÉPREUVE EP2- réalisation d’interventions de réparation des carrosseries sur un véhicule Durée : 7h Coef. : 12 L’épreuve se décompose en deux parties. 1ère partie : Durée : 4h00 14 points Réalisation d’opérations de réparation d’éléments de carrosserie sur le véhicule Dossier Sujet Poste...

CAP Réparation des carrosseries - session 2013

Épreuve EP1 – CAP Réparation des Carrosseries – Session 2013

Certificat d’Aptitude Professionnelle REPARATION DES CARROSSERIES ÉPREUVE EP1- Analyse d’une situation professionnelle Durée : 2h Coef. : 4 MISE EN SITUATION Vous travaillez dans un garage et votre responsable vous confie la réparation d’un véhicule accidenté. Vous devrez faire une réparation dans les règles de l’art en respectant les indications...

Épreuve EP2 – CAP Réparation des Carrosseries – Session 2013

CAP Réparation des carrosseries - session 2012

Épreuve EP1 – CAP Réparation des Carrosseries – Session 2012

Certificat d’Aptitude Professionnelle REPARATION DES CARROSSERIES ÉPREUVE EP1- Analyse d’une situation professionnelle Durée : 2h Coef. : 4 MISE EN SITUATION On vous confie la réparation du véhicule accidenté (choc arrière gauche). Les dégâts de ce véhicule concernent des éléments de l'ensemble carrossé. Il vous est demandé de répondre au...

Épreuve EP2 – CAP Réparation des Carrosseries – Session 2012

CAP Réparation des carrosseries - session 2011

Épreuve EP1 – CAP Réparation des Carrosseries – Session 2011

Certificat d’Aptitude Professionnelle REPARATION DES CARROSSERIES ÉPREUVE EP1- Analyse d’une situation professionnelle Durée : 2h Coef. : 4 MISE EN SITUATION On vous confie la réparation d’un véhicule accidenté (choc latéral droit). On vous demande de répondre au questionnaire nécessaire à la remise en état du véhicule, selon les normes...

Épreuve EP2 – CAP Réparation des Carrosseries – Session 2011

Toutes les épreuves de la formation...

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